誤區(qū)之一：句子改錯(cuò)純粹考察語法

　　通常國內(nèi)的考生將SC題型統(tǒng)稱為“語法”，這也許會使得剛接觸GMAT的考生陷入“句子改錯(cuò)純粹考察語法”的誤區(qū)。經(jīng)二戰(zhàn)、三戰(zhàn)的學(xué)生反饋，在考試中曾經(jīng)只通過語法層面來分析判斷SC的選項(xiàng)，而得到的答案卻是錯(cuò)誤的。

　　因此備考的同學(xué)一定要明確GMAT考試的重點(diǎn)，無論是什么題型，出題人核心都是在考察應(yīng)試者的邏輯思維。在做SC的練習(xí)過程中不斷學(xué)習(xí)累積語法知識點(diǎn)，其目的也是在輔助我們?nèi)ダ斫庠牡倪壿嬕馑肌?/p>

　　誤區(qū)之二：做題時(shí)缺乏全局觀

　　練習(xí)GMAT的題目最忌諱的就是死記硬背和盲目地套公式，以為解決一題是一題。SC的出題人更多是想考察應(yīng)試者對于文本材料的理解，以及同義轉(zhuǎn)換的能力。前期積累語法和語義，都是為了保證在做題時(shí)能夠活學(xué)活用。

　　比起一股腦地刷題，學(xué)會整理每一題的考點(diǎn)更重要。每天做完SC的題目后，建議將選項(xiàng)帶入原句，總結(jié)句子結(jié)構(gòu)，再來反復(fù)誦讀形成語感。將分析句子結(jié)構(gòu)內(nèi)化成語言本能，培養(yǎng)自己的語感。經(jīng)過長期的解題思維訓(xùn)練，就能發(fā)現(xiàn)自己讀句的準(zhǔn)確性和速度都有提升。

　　SC題型考察的能力

　　1)Ability to read and understand written material.

　　閱讀和理解書面材料的能力

　　2)Ability to evaluate arguments.

　　評估論點(diǎn)的能力

　　3)Ability to correct written material to conform to standard written English.

　　能夠改正書面材料以符合標(biāo)準(zhǔn)的書面英語

　　整體復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　階段一：研讀曼哈頓語法，總結(jié)知識點(diǎn)，加深對語義的理解;

　　階段二：OG刷題，整理錯(cuò)題復(fù)盤總結(jié)正確的做題思路;

　　階段三：挑戰(zhàn)PREP、GWD-TN24，進(jìn)行?？加?xùn)練做題速度。

　　基礎(chǔ)搭建期.

　　讀懂長難句是提高SC正確率的根基，研讀曼哈頓語法，就是幫助搭建知識框架和構(gòu)建語法體系的過程，能夠幫助考生快速解構(gòu)句子的骨骼，抓住句子的靈魂——語義。只有讀懂原句，才能進(jìn)行下一步的邏輯語義判斷。

　　曼哈頓語法的核心內(nèi)容集中在第3-9章，分別是Grammar(語法)、Meaning(語義)、 Sentence Structure(句子結(jié)構(gòu))、Modifiers(修飾語)、Parallelism(平行結(jié)構(gòu))、 Comparisons(對照)、 Pronouns(代詞)、Verbs(動詞)、Idioms(習(xí)語—固定搭配)。

　　建議大家根據(jù)自己時(shí)間，每天研讀2-3章，在5天內(nèi)基本了解SC相關(guān)的語法知識點(diǎn)。并及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記，方便日后復(fù)習(xí)的時(shí)候加深印象。除此之外，建議閱讀英文原版的《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，可以幫助大家提升在英文語境下對語義的理解能力。

　　精煉刷題期.

　　都說OG是備考GMAT的寶題，如果不加思考盲目刷題，再好的材料都在無形中被浪費(fèi)了。刷題的目的并不止在于量，而是在于通過做題來總結(jié)解題的方法論找準(zhǔn)思路。在此期間建議大家每天花15分鐘做題，花45分鐘分析，整理錯(cuò)題集。弄清楚每個(gè)選項(xiàng)正確的理由和錯(cuò)誤的理由，從而形成自己的方法論。

　　以下解題步驟可供參考：

　　1) 掃視題干，概覽選項(xiàng)句子結(jié)構(gòu)

　　2) 解讀原句，明確句意和主旨

　　3) 觀察原句，比較選項(xiàng)頭詞和尾詞，選出最優(yōu)選項(xiàng)

　　4) 將目標(biāo)選項(xiàng)代入原句，查看選項(xiàng)與原句的語法、語義是否一致

　　由于OG是備考期會反復(fù)利用的刷題材料，隨著刷題次數(shù)的增加，許多同學(xué)會熟能生巧記住題目的答案。因此后期OG的正確率并不能代表個(gè)人真實(shí)的解題能力。刷題期的目的不在于追求OG的正確率，而是在不斷練習(xí)錯(cuò)題中，及時(shí)更新自己的解題思路，目標(biāo)在實(shí)戰(zhàn)中不失分。