學(xué)生在考試過(guò)程中的表現(xiàn)受速度或時(shí)間限制影響，因?yàn)樗俣榷茨芡瓿伤锌碱}的學(xué)生很難證明其真正的學(xué)術(shù)水平。ACT改革通過(guò)減少考題數(shù)量、縮短英語(yǔ)和閱讀的文本段落的長(zhǎng)度，從而降低整個(gè)ACT考試的速度，以便考生有更充裕的時(shí)間來(lái)完成考試，達(dá)到測(cè)評(píng)的真正目的。

ACT改革根據(jù)不同考試科目而做不同改變，包括題目結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的變化.

英語(yǔ)：所有題目都將添加題干（題干即對(duì)題目的陳述和說(shuō)明），給考生提供更多信息從而更快定位題目考點(diǎn)。另外，增加一篇議論文題材以獲取考生更多相關(guān)知識(shí)的評(píng)估信息及平衡所考察內(nèi)容的題目類(lèi)別。 

數(shù)學(xué)：題目選項(xiàng)由5個(gè)變?yōu)?個(gè)從而減少閱讀和思考答案選項(xiàng)所花費(fèi)的時(shí)間。此外，需要參考上下文得出答案的考題數(shù)量也將減少，因此對(duì)標(biāo)所考察內(nèi)容的題目也會(huì)做出相應(yīng)調(diào)整，整合基本技能(Integrating Essential Skills) 及更高階的題型數(shù)量都將減少。

閱讀：增加考察“知識(shí)和觀點(diǎn)的整合” (Integration of Knowledge and Ideas) 的題目占比。另外還將重新定義對(duì)文學(xué)敘事 (literary narrative)文本構(gòu)成的理解，并使用新的定義來(lái)選取文章，比如加入文學(xué)性的回憶錄 (literary-centric memoirs)題材. 

科學(xué)：每套考題都將包含一篇以工程和設(shè)計(jì)為主題 (engineering and design topic) 的文章，并增加化學(xué)和物理等涉及科學(xué)背景知識(shí) (scientific background knowledge) 的題型數(shù)量。

ACT 仍將重點(diǎn)關(guān)注 STEM 教育，繼續(xù)為所有希望參加科學(xué)評(píng)估的學(xué)生提供科學(xué)測(cè)試；同時(shí)也為所有學(xué)習(xí)者提供靈活性和更多選擇。因此，考生可以選擇參加包含或不包含科學(xué)部分的ACT考試。

如果參加了科學(xué)考試，考生將獲得科學(xué)部分的成績(jī)和 STEM 成績(jī)。不參加科學(xué)考試的考生的總考試時(shí)長(zhǎng)將縮短至兩個(gè)小時(shí)左右。所有考生都將獲得包含英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和閱讀部分的綜合分?jǐn)?shù)。

ACT考試的綜合分?jǐn)?shù)將隨著科學(xué)變?yōu)榭蛇x而相應(yīng)調(diào)整。2025年9月開(kāi)始，包括美國(guó)在內(nèi)的全球ACT考試的綜合分?jǐn)?shù)都將只包括英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和閱讀（EMR - English, Math, Reading) 這三個(gè)科目。

拼分政策不變，拼分成績(jī)依然有效，但在改革后綜合分?jǐn)?shù)的拼分科目將只包含英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和閱讀這三科。

寫(xiě)作部分保持不變，依然是可選。針對(duì)一個(gè)話題及給出的三個(gè)解讀角度寫(xiě)一篇文章，時(shí)間為40分鐘。

1-36分的計(jì)分系統(tǒng)保持不變。過(guò)去 35 年來(lái)，ACT 考試一直沿用 1 至 36 分的計(jì)分體系。這一體系早已被高等教育機(jī)構(gòu)所接受和熟悉。沿用相同的計(jì)分系統(tǒng)也是保持ACT考試有效性和可預(yù)測(cè)性的一種方式。

在改革前參加過(guò) ACT 考試的考生將保留他們?cè)瓉?lái)的成績(jī)報(bào)告，而不必重新計(jì)算基于 EMR (English, Math, Reading) 的綜合分?jǐn)?shù)。改革實(shí)施后參加的考試才使用新的EMR綜合分?jǐn)?shù)報(bào)告。