早在今年五月份，牛津大學(xué)的面試形式就公布了，近期牛津大學(xué)還公布了部分專業(yè)的面試時間！
而劍橋大學(xué)則是公布了各個學(xué)院的面試時間，我們也給大家整理好了！
最近，各種大考成績陸續(xù)揭曉！如果你有心沖擊牛津大學(xué)劍橋的offer，現(xiàn)在就該開始準(zhǔn)備面試了。
根據(jù)老師的經(jīng)驗，面試可不是臨時抱佛腳的事，而是你申請路上最關(guān)鍵的一步。
那么，究竟怎樣準(zhǔn)備才能在牛劍面試中脫穎而出呢？我來給大家分享一些過來人的實戰(zhàn)經(jīng)驗。這些可都是拿到牛津大學(xué)offer的學(xué)長學(xué)姐們親身經(jīng)歷的，干貨滿滿，建議大家拿小本本記下來！
往屆牛劍學(xué)員面試實戰(zhàn)經(jīng)歷
實戰(zhàn)經(jīng)歷1：
牛劍面試結(jié)束，教授留“課后作業(yè)”，怎么辦?
在上一個申請季，有兩位學(xué)員經(jīng)歷了類似的情況。牛津的Y同學(xué)在面試中遇到了一道幾何題，眼看時間快到了，卻還沒做完。教授對他說：“你可以回去再想想，想好了再告訴我。”另一位是劍橋的Z同學(xué)，他遇到的是一道概率題，同樣沒做完，教授也讓他回去繼續(xù)思考。
這種情況讓他們很糾結(jié)，會不會因為沒做完題目而影響面試結(jié)果？他們倆都來咨詢顧問老師，問是否需要給教授發(fā)郵件。
碰到這種情況，建議大家面試后回去把題目做完，并通過郵件告訴教授你已經(jīng)解決了。教授的郵箱通?？梢栽趯W(xué)校官網(wǎng)或者系里找到。這樣一來，你不僅表現(xiàn)了你的認(rèn)真和負(fù)責(zé)，還展示了你解決問題的能力。
實戰(zhàn)經(jīng)歷2：
教授遲到十幾分鐘，怎么辦？
去年，有位申請牛津大學(xué)的同學(xué)參加線上面試時，碰上了一個讓人捉急的情況：教授遲到了十幾分鐘。他坐在屏幕前，心里忐忑不安，以為教授是不是把他忘了。
遇到這種情況，大家可能會擔(dān)心，教授遲到是不是意味著面試時間會被壓縮？時間會不會被延長？這個其實很難說。像這位同學(xué)的情況，教授并沒有給他額外的時間，因為教授的日程安排可能很緊湊，延遲一個面試會影響接下來的所有安排。
所以，碰到教授遲到的情況，你要做的就是深呼吸，保持冷靜。如果沒有收到任何通知，就耐心等著。教授的遲到并不意味著你做錯了什么，所以千萬別因此影響了自己的狀態(tài)。
實戰(zhàn)經(jīng)歷3：
面試官問了一些和學(xué)術(shù)相關(guān)性不大的問題，怎么答？
劍橋的G同學(xué)分享了他的面試經(jīng)歷，他說剛開始面試時，面試官拋出的問題竟然和學(xué)術(shù)毫無關(guān)聯(lián)。比如：“你為什么選擇劍橋大學(xué)？”“你為什么選擇這個學(xué)院？”“你為什么選擇這個專業(yè)？”
這幾個問題看似簡單，但往往最考驗人。提前準(zhǔn)備是關(guān)鍵，如果你一時不知道該怎么回答，可以試試這個小妙招：去劍橋大學(xué)官網(wǎng)和你申請的學(xué)院官網(wǎng)上找找靈感，看有沒有哪位著名人物特別打動你，然后用這位人物作為切入點，表達(dá)你的想法。
有些面試官在面試前會讀你的文書，并根據(jù)其中的內(nèi)容提問。這就要求你在面試前要做到以下幾點：
第一，要對自己寫過的東西心里有數(shù)。一定要清楚自己文書里寫了什么，并能用自己的話流利地表達(dá)出來。
第二，誠實是最好的策略。如果面試官問到課外活動，而你沒有參與過，那就坦誠地說出來，并解釋原因。千萬不要為了迎合而編造不存在的經(jīng)歷。
第三，避免同質(zhì)化。建議大家從個人興趣出發(fā)，找一些自己真正感興趣的文獻(xiàn)來閱讀，并記錄自己的看法。這樣，在面試中你能更自然地展開討論，不僅展現(xiàn)了你的學(xué)術(shù)興趣，還能讓自己在眾多申請者中脫穎而出。
實戰(zhàn)經(jīng)歷4：
面試設(shè)備出問題，和教授一起修寫字板，沒修好…
又是一位申請劍橋的同學(xué)，遇到了一個讓人崩潰的狀況。線上面試開始，視頻是正常的，但寫字板卻突然罷工，寫不出來字，這下教授完全看不到學(xué)生的答題過程。
更糟糕的是，這位同學(xué)還是當(dāng)天第一個面試的，教授也沒遇到過這種情況，只能叫來IT人員一起修。結(jié)果修了整整40多分鐘，依然沒搞定。最后，教授決定給他換個時間，讓他先去參加另一場面試。
實戰(zhàn)經(jīng)歷5：
牛津大學(xué)面試設(shè)備也出問題，讓學(xué)生口述答題？
劍橋的面試設(shè)備壞了，還好教授試圖修一下；而牛津大學(xué)那邊，學(xué)生直接被要求硬著頭皮繼續(xù)面試，而且還得口述答題！這個學(xué)員遇到的居然是數(shù)論題！他事后跟我們的老師抱怨，當(dāng)時真的崩潰了，只能在那里手舞足蹈，一邊比劃一邊描述。
我們的老師建議他把這個問題反饋給學(xué)院，最后學(xué)院也給他重新安排了一場面試。
實戰(zhàn)經(jīng)歷6：
面試設(shè)備信號差，雙方互相聽不見…
去年，有位申請牛津大學(xué)的G同學(xué)，面試時網(wǎng)絡(luò)信號差到讓人抓狂，他直接跟教授反饋，但即使調(diào)整后，問題還是反復(fù)出現(xiàn)，時好時壞，聽不見對方說什么。兩個人只能硬著頭皮把面試勉強結(jié)束了。但這個同學(xué)覺得自己表現(xiàn)得很差，畢竟連題目都沒聽清楚。
面試后，他來問我們的老師該怎么辦。老師建議他去聯(lián)系學(xué)院，爭取重新安排一次面試。
不過，有些同學(xué)可能會猶豫，擔(dān)心發(fā)郵件會不會給教授帶來麻煩，或者學(xué)院因此對自己印象不好。老師的建議是，不管怎樣，大家還是應(yīng)該如實反饋，爭取一下總比遺憾強。
實戰(zhàn)經(jīng)歷7：
一波N折的答題過程，最后教授說他也不知道？
申劍橋的Z同學(xué)在面試中，感覺一切都很順利，題目也全都做完了?？删驮诿嬖嚂r間還剩下的時候，教授突然來了個選擇題：“我還有時間再問你一個問題，你想做幾何題還是概率題？”Z同學(xué)猶豫了一下，選擇了概率題。
沒想到，教授竟然說：“你是第一個選概率題的，前面的人都選了幾何。”這下，Z同學(xué)的心一下子緊張了起來，心想教授會不會故意給個超難的題目。
Z同學(xué)勉強做完了題，問教授的看法。教授說可以，但旁邊的博士生卻說不對，不能這么做。教授也愣了一下，表示好像真不能這么做。于是，Z同學(xué)按照博士生的提示，重新做了一遍，再次問教授自己做得對不對。結(jié)果，教授竟然回答：“我也不知道，這個題我也沒做過……”后來才知道，這個教授也是第一年面試學(xué)生。
遇到這種情況，千萬別灰心。你該做的都已經(jīng)做完了，而且旁邊還有博士生在，你也可以尋求他的幫助。
實戰(zhàn)經(jīng)歷8：
劍橋大學(xué)30min的面試，5min做題，25min聊天？
還有一個學(xué)員的面試經(jīng)歷，堪稱輕松愉快。他的面試總共30分鐘，但真正做數(shù)學(xué)題的時間只用了5分鐘，剩下的25分鐘都在和教授聊天！聽說，這位教授的面試風(fēng)格就是如此特別。
所以，我們的面試指導(dǎo)老師也建議大家，面試前盡量多了解一下教授的情況，比如有沒有口音、性格如何，這些信息能幫你在面試時更好地應(yīng)對。
那教授在聊天時會聊些什么呢？根據(jù)這個學(xué)員的反饋，教授主要聊了文書相關(guān)的問題，比如A-level選課、有沒有提前考STEP、為什么選擇數(shù)學(xué)等等。
教授還可能會根據(jù)你文書中提到的內(nèi)容提問，比如你提到的一本書，他可能會問你對這本書的看法。因此，面試前一定要再把自己的文書好好溫習(xí)一遍，做到心中有數(shù)。
實戰(zhàn)經(jīng)歷9：
牛津生化專業(yè)，面試官竟然問假期安排？
W同學(xué)的第一場面試時，她其實非常緊張。不過，幸運的是兩位面試官都特別耐心，全程都在鼓勵她，結(jié)果第一場面試還算順利地完成了。
到了第二場面試，情況有些不一樣。當(dāng)W同學(xué)回答第二個問題時，突然卡殼了，完全沒了思路。幸好，面試官給了她兩個提示，她才勉強找回節(jié)奏，答出了問題的答案。令人意外的是，在面試結(jié)束后，面試官竟然還和她聊了幾分鐘，問她圣誕節(jié)有什么安排。
這種情況其實并不罕見，面試官可能只是想通過輕松的對話來緩解一下緊張的氣氛。所以，大家不用太擔(dān)心。總體來看，W同學(xué)在這場面試中的表現(xiàn)還是很不錯的，尤其是在面試官的提示下，她迅速調(diào)整狀態(tài)，完成了答題。
實戰(zhàn)經(jīng)歷10：
牛津面試好幾場，IC面試碰上群面怎么辦？
C同學(xué)申請的是牛津材料專業(yè)，他有兩場面試，每一場都是由三位老師來提問。在第一場面試中，老師問了一個數(shù)學(xué)的傳統(tǒng)畫圖題（巧的是，兩場面試都問了這個題目，只是提問的方式不同），還問了化學(xué)和物理的題目，但并沒有涉及到材料相關(guān)的內(nèi)容。
據(jù)C同學(xué)說，第一場面試時，面試官沒有要求他在紙上作答，而是面試官自己在板子上寫好了題目和圖，讓他對照函數(shù)口述解題。
到了第二場面試，面試官直接給了他函數(shù)，讓他自己畫圖，并且還問了物理、化學(xué)以及與材料相關(guān)的內(nèi)容。這場面試明顯更有挑戰(zhàn)性，因為C同學(xué)需要自己動手作答。
此外，C同學(xué)還參加了IC的群面，這場面試由三位老師主持，同時還有其他三個學(xué)生一起面試。在這種情況下，C同學(xué)建議大家一定要多發(fā)言，多表現(xiàn)，多和面試官以及其他同學(xué)互動。雖然有些問題他一時沒有完全聽懂，特別是涉及生物的內(nèi)容，踩到了他的盲區(qū)。
但他表示，只要在面試中積極發(fā)言，盡量從老師和同學(xué)的對話中抓取關(guān)鍵信息，就能逐漸理清邏輯，找到切入點。最重要的是，絕對不能在面試中沉默，這可是面試中的大忌！
如果你想接下來穩(wěn)妥的通過面試，踢好這最后的臨門一腳，建議大家找專業(yè)人士進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)！ |
