出國(guó)留學(xué)，學(xué)歷深造or鍍金加成，學(xué)校選擇也是一大重點(diǎn)要素！知名度、學(xué)術(shù)背景、專業(yè)實(shí)力都要綜合考量！
今天就來(lái)聊聊兩大名校哈佛、牛劍二者有何優(yōu)勢(shì)?。?！
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牛劍的錄取率稍高一點(diǎn)，牛劍平均錄取率16.2%，哈佛只有4.5%；
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不管是U.S.News、QS，還是THE，哈佛和牛劍都是top10的?？?；
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哈佛學(xué)費(fèi)明顯高于牛劍，但哈佛畢業(yè)生的收入更高。
牛劍和哈佛都有著極其苛刻的錄取標(biāo)準(zhǔn)。2019-2020學(xué)年的錄取數(shù)據(jù)顯示，牛津本科錄取率14.2%，劍橋本科錄取率18.2%，哈佛只有4.9%。
呈現(xiàn)出這樣的數(shù)據(jù)在于，哈佛比牛劍多收到20,000多份申請(qǐng)（哈佛40,248份申請(qǐng)，牛津23,020份申請(qǐng)，劍橋19,359份申請(qǐng)），再加上牛劍錄取人數(shù)比哈佛多將近1000人。
這其實(shí)跟兩個(gè)國(guó)家的本科申請(qǐng)制度有關(guān)，英國(guó)UCAS只能同時(shí)申請(qǐng)5所大學(xué)，且牛津和劍橋不能同時(shí)申請(qǐng)，但美國(guó)學(xué)校申請(qǐng)沒(méi)有數(shù)量限制，敢申請(qǐng)耶魯、普林斯頓的肯定也會(huì)帶上哈佛，同樣敢申請(qǐng)哈佛的也會(huì)帶上其他名校，所以單看美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)數(shù)會(huì)非常多。
U.S.News世界大學(xué)排名中，哈佛排名世界第一，牛津位列第五，劍橋第九。
QS世界大學(xué)排名中，哈佛排名世界第三，牛津位列第五，劍橋第七。
THE世界大學(xué)排名中，牛津排名世界第一，哈佛位列第三，劍橋第六。
U.S.News的排名公式有“同行學(xué)術(shù)評(píng)估調(diào)查”；QS排名則將“全球雇主評(píng)價(jià)”納入了指標(biāo)體系；THE排名更偏重于專業(yè)設(shè)置、就業(yè)情況以及科研水平。
還有一點(diǎn)需要注意：美國(guó)名校屬于“群雄爭(zhēng)霸”，雖有八大藤校坐鎮(zhèn)，但榜上有名的牛校非常多。MIT，斯坦福，JHU，加州大學(xué)伯克利等你追我趕，絲毫不遜色。而英國(guó)則是 G5 處于遙遙領(lǐng)先的地位。
牛劍很重成績(jī)，哈佛也重成績(jī)，但沒(méi)有牛劍重視。
而哈佛招生時(shí)成績(jī)是承擔(dān)基準(zhǔn)功能，可能有一個(gè)不算很高的最低標(biāo)準(zhǔn)，但真正比拼的是其他綜合能力。哈佛更關(guān)注你是一個(gè)什么樣的人，以及你在essay中如何描述自己。所以，如果申請(qǐng)哈佛，肯定是要有好成績(jī)，但不要求你的成績(jī)非常完美。
實(shí)際上，英國(guó)的本科教育也在呈現(xiàn)多元的變化，表現(xiàn)之一就是有越來(lái)越多的類似美本通識(shí)本科教育專業(yè)的設(shè)立，代表性專業(yè)包括劍橋的王牌專業(yè)自然科學(xué)（NST）和牛津的工程學(xué)四年制本科，前兩年類似于美國(guó)不分專業(yè)，重視自然科學(xué)的幅度學(xué)習(xí)，第三年才選具體專業(yè)方向。
哈佛和牛劍位于世界的兩端，環(huán)境也截然不同。
美國(guó)哈佛擁有一流的，甚至是豪華的校園設(shè)施。學(xué)生們外向，熱情，擁有濃厚的 party 文化。他們還有引以為豪的國(guó)際生比例，強(qiáng)調(diào)面向世界，而不僅僅是“在美國(guó)學(xué)習(xí)，接受美國(guó)文化就好了”的思想。
美國(guó)大學(xué)教育學(xué)生們有一種向上的精神，每個(gè)人都為了某個(gè)榮耀而自豪，這不斷激勵(lì)著他們?nèi)ヅΛ@得更光榮的成就。
英國(guó)牛劍同樣擁有無(wú)與倫比的校園，其中還有沉淀著的歷史和令人驚嘆的建筑風(fēng)格。但是校園設(shè)施只能評(píng)價(jià)為良好，畢竟處處可見(jiàn)“時(shí)間走過(guò)”的痕跡。
如果說(shuō)美國(guó)是一個(gè)“party王國(guó)”（社交是主要目的，喝酒是附帶的），那英國(guó)大概是一個(gè)“酒精王國(guó)”。據(jù)了解，劍橋的酒館比例是世界上最高的，而且一些英國(guó)大學(xué)每周都會(huì)舉辦一個(gè)正式的酒會(huì)，需要穿著正裝，酒會(huì)上提供不同的葡萄酒和紅酒。
美國(guó)大學(xué)運(yùn)作方式與英國(guó)大學(xué)大不相同。
美國(guó)本科4年，第二年選擇一個(gè)科目作為 “major”，第一年嘗試不同學(xué)科和以前可能沒(méi)接觸過(guò)的課題，幫助學(xué)生找到未來(lái)的興趣領(lǐng)域，這叫做“Liberal Arts”體系。
而英國(guó)，本科學(xué)制大多3年，申請(qǐng)時(shí)學(xué)生就需要具備一定的基礎(chǔ)，因?yàn)樯暾?qǐng)這個(gè)專業(yè)，接下來(lái)的一年就要立馬開(kāi)始學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
哈佛的教育主要基于 lecturing（授課）和 seminar（討論），由教員負(fù)責(zé)，再加上大大小的研討會(huì)?？梢哉f(shuō)學(xué)生的活動(dòng)，討論和課題是最主要的部分，重要的程度大于授課。在哈佛，整個(gè)學(xué)期的每一門課程都需要考試，通常是三個(gè)小時(shí)的筆試，所以哈佛的學(xué)術(shù)壓力學(xué)期末最集中。
英國(guó)的教育理念靠的是傳統(tǒng)和可靠，比較重視lecturing的部分，他們認(rèn)為知識(shí)建立在一切活動(dòng)之上。這并不意味著英國(guó)的教育更刻板，而是走的是“夯實(shí)”的路線，把知識(shí)學(xué)會(huì)了再進(jìn)行其他的科研活動(dòng)，而美國(guó)更注重“在實(shí)踐中學(xué)習(xí)”。
在牛津，學(xué)期中間穿插著大大小小的考核，以檢查學(xué)生在過(guò)去這段時(shí)間里學(xué)術(shù)成果?？己送ǔＲ匀唛L(zhǎng)的書(shū)面形式進(jìn)行檢查，一個(gè)人的“學(xué)術(shù)排名”也是根據(jù)這些考核確定的。所以，相比哈佛的“壓力集中制”，牛津的學(xué)生在一個(gè)學(xué)期內(nèi)的任何時(shí)候都可能是緊張和煩躁的。
總而言之，美國(guó)的教育更彈性，更靈活，英國(guó)的教育更書(shū)面，更專項(xiàng)，雖然是完全不同的教育理念和方式，但沒(méi)有誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣之分，全憑個(gè)人喜好。
上述兩大名校對(duì)比，是否讓大家對(duì)英美留學(xué)有了更為切實(shí)的印象呢？哪個(gè)是你的夢(mèng)想學(xué)府？快來(lái)安利一下吧~
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