與國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不同，國(guó)外的部分名校往往沒(méi)有想象中難考，這是因?yàn)閲?guó)外大學(xué)招生時(shí)，成績(jī)不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，也看重學(xué)生的綜合素質(zhì)。
國(guó)際化的教育、英語(yǔ)水平的提升、更靈活的課程設(shè)置、更好的升學(xué)機(jī)會(huì)、多元文化體驗(yàn)，讓國(guó)內(nèi)很多家庭考慮從公立轉(zhuǎn)軌國(guó)際學(xué)校。
但是，轉(zhuǎn)軌國(guó)際教育體系這條路好走嗎？什么時(shí)候走比較好？中國(guó)的孩子能夠適應(yīng)國(guó)際學(xué)校課程的學(xué)習(xí)嗎？
明確留學(xué)方向
為什么要在這個(gè)階段就明確留學(xué)國(guó)家？有以下幾點(diǎn)原因：
1)不同國(guó)家的留學(xué)成本不一樣。學(xué)費(fèi)和生活成本是留學(xué)的最大開(kāi)支，普通家庭一定要充分了解。
2)不同國(guó)家的本科申請(qǐng)要求不一樣。申請(qǐng)國(guó)外本科不是光靠成績(jī)就可以，每個(gè)院校對(duì)成績(jī)、競(jìng)賽、活動(dòng)、文書的重視程度都不一樣。
3)去不同國(guó)家留學(xué)對(duì)應(yīng)要報(bào)考的國(guó)際高中不一樣。因?yàn)椴煌瑖?guó)際高中的主申方向不同，申請(qǐng)美國(guó)方向成績(jī)突出的學(xué)校也許在英國(guó)方向并不出色。
4)去不同國(guó)家留學(xué)需要學(xué)習(xí)的國(guó)際課程也不一樣。去英國(guó)留學(xué)主要學(xué)習(xí)A-Level課程，去美國(guó)多為IB或美高+AP課程，加拿大則是BC課程。
選擇課程體系
在了解孩子的基礎(chǔ)上，我們可以根據(jù)孩子特點(diǎn)選擇合適的課程體系，目前主流的課程體系有三種：A-Level、IB、AP。
A-Level課程起源于英國(guó)，全稱為英國(guó)高中課程，擁有50多年歷史，學(xué)制為兩年。
A-Level課程被譽(yù)為對(duì)中國(guó)學(xué)生最友好的課程體系，特別是對(duì)那些中考后轉(zhuǎn)軌的學(xué)生。A-Level課程體系類似體制內(nèi)高中的課程體系，主要對(duì)學(xué)術(shù)成績(jī)有要求，雖然A-Level體系含有多達(dá)70種課程，但學(xué)生只需要從中選擇3到4門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)即可。
優(yōu)點(diǎn)：課程少，適合偏科的學(xué)生
缺點(diǎn)：?jiǎn)慰齐y度大，另外該課程更適合申請(qǐng)英聯(lián)邦國(guó)家的學(xué)校
高中階段的IB課程指的是IBDP課程，IBDP課程的全稱為國(guó)際預(yù)科證書課程，是由國(guó)際文憑組織（IBO）為16-19歲高中生設(shè)計(jì)的為期兩年的課程。
IB體系在這三種課程體系內(nèi)是最難的，這是因?yàn)镮BDP課程對(duì)于學(xué)生的綜合能力有較高的要求。選擇IB體系的學(xué)生不僅需要完成各類專業(yè)課的學(xué)習(xí)，還需要花費(fèi)大量的時(shí)間撰寫論文以及參加社會(huì)活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生能力的要求非常嚴(yán)格。
但好的地方是，目前國(guó)際上的高校都對(duì)IB課程有較高的認(rèn)可度。
建議：適合各科發(fā)展均衡，沒(méi)有短板的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的英文積累和時(shí)間管理能力都有較高的要求。
優(yōu)點(diǎn)：可申請(qǐng)任意國(guó)家的高校。
雖然很多學(xué)校都開(kāi)設(shè)了AP課程，但是需要注意的是AP課程并不是一個(gè)單獨(dú)的體系。AP課程全稱為Advanced Placement（大學(xué)先修課程），往往是和美國(guó)高中課程搭配在一起的。
不同于國(guó)內(nèi)的高中，美高的課程是四年制，因此在選課上，留給孩子的選擇也更多。
需要補(bǔ)充說(shuō)明的是，申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)除了常規(guī)的GPA外，還需要托福和SAT（ACT）這些標(biāo)化成績(jī)。
優(yōu)點(diǎn)：AP成績(jī)可抵大學(xué)學(xué)分
缺點(diǎn)：有一定的申請(qǐng)局限性，主要還是美國(guó)的高校承認(rèn)該課程體系
除了以上列舉的這三種主流課程體系外，還有澳大利亞VCE、加拿大OSSD，香港DSE、新加坡、日本等課程，相對(duì)來(lái)說(shuō)這類課程更簡(jiǎn)單，拿到好成績(jī)會(huì)相對(duì)容易。如果在學(xué)習(xí)上壓力比較大的同學(xué)也可以考慮這類的“非主流”課程。
國(guó)際學(xué)校推薦Tips：
關(guān)于A-Level課程學(xué)校， 上海國(guó)際學(xué)校 包括素有“牛劍收割機(jī)”之稱的領(lǐng)科、光劍；此外還有風(fēng)很大的赫賢、光華啟迪、民辦宏文、上實(shí)劍橋、圣華紫竹、諾美、燎原雙語(yǔ)等。
優(yōu)質(zhì)的IB國(guó)際高中，有世外、平和、包玉剛等，外籍有上中國(guó)際、惠靈頓，民辦有交中IB、七寶德懷特、民辦位育、協(xié)和古北等。
在美高+AP的學(xué)校這塊，比較推薦有WLSA、星河灣、匯點(diǎn)美高、西南位育等，實(shí)力不容小覷！當(dāng)然，學(xué)校名氣越大，錄取難度也是水漲船高。
