眾所周知，公立學校和國際學校明顯的不同就是升學路徑。
公立學校的學生，面臨的是高考“獨木橋”，體制內(nèi)的路幾乎只有一條，一考定終生。而國際學校的學生不必局限于“高考”這一條路，還可以通過國際考試出國留學，進入全球名校。在國際學校，孩子的機會更多，也將擁有更多可能性。
今天整理一些關(guān)于國際學校入學擇校家長們問到比較多的問題。
確實有部分家長因為孩子的成績不理想，預測讀體制內(nèi)難有出路，而選擇讓孩子就讀國際教育，想借此考取國外大學，有留學背景。
但大部分的家庭是提前規(guī)劃好出國留學，讓孩子從公立四大轉(zhuǎn)軌專業(yè)優(yōu)質(zhì)的國際學校。
選擇國際教育不比體制內(nèi)教育輕松，國際學校同樣也具備一定的能力和挑戰(zhàn)，想考取世界名校，孩子自身也需要努力，無法躺平。
在考慮自己孩子適不適合國際學校之前，建議家長們先家庭討論一下就讀國際學校的目的。
大部分家長送孩子讀國際學校，是為了更好地銜接適應出國留學。孩子提前入讀國際學校，能夠提前體驗適應不一樣的國際校園學習和生活環(huán)境。
還有很多家長是因為不想孩子繼續(xù)走一考定終生的唯分制高考路，為了讓孩子全身心得到全面的綜合發(fā)展，而不是眼里只有分數(shù)，從而轉(zhuǎn)軌國際學校。這就是為什么都國際學校的學生為什么越來越低齡化。
如果您和您的孩子希望在國際化多語言環(huán)境下綜合發(fā)展，那么就是適合的。
其實不是的！對于這個問題，教育部發(fā)布的《中小學生學籍管理常見問題及解答》中就有明確說明：學籍的主要功能是記錄，是學生入學的結(jié)果，不是入學和轉(zhuǎn)學的前提條件。
轉(zhuǎn)接學籍或新建學籍是招生入學的后置程序，教育行政部門或?qū)W校不應將學生之前有無學籍或?qū)W籍是否已轉(zhuǎn)至接收地作為確定入學資格的必要條件，不得以學籍問題為由拒收學生。
因此，如果發(fā)現(xiàn)孩子不適應國際學校，后續(xù)還是可以轉(zhuǎn)回國內(nèi)高中學習。
一方面，讀完國際高中，孩子不論在心理年齡還是知識儲備，均達到自己可以獨立掌握海外學習的要求，更成熟，保障孩子能更加順暢，更加有優(yōu)勢留學，成為更優(yōu)秀的自己。
另一方面，國際高中的國際課程和評分體系是受世界主流國家世界名校所認可的，學術(shù)成績的認證更容易被名校招生官所接納認可的。
另外，國際高中冬/夏令營以及交流項目多，給孩子提供更多的國際經(jīng)歷以及背景提升的機會。
一般就讀國際學校有以下幾個黃金期：小學入學期、5、6年級或8、9年級后。
不少家長們在孩子中考后，決定轉(zhuǎn)軌國際學校。
如果孩子出國讀書（小學、初中、高中階段），家長需要陪讀，不然孩子單獨在國外會不放心，牽一發(fā)而動全身，代價成本有點大。
讀國際學校就完美解決，孩子可以在身邊，讓家長可以兼顧國內(nèi)的事業(yè)，保障孩子的經(jīng)濟來源。
國際學校的培養(yǎng)方式，基本上可以銜接整個出國，為孩子將來的出國，打下堅實基礎。
有一些在普通公立學校的學生會利用課余時間參加SAT和托福的培訓，高中畢業(yè)時候申請國外的大學，這是目前很多學生選擇的方式。
這些學生多見于以下幾種：一類是猶豫不決型，還沒考慮清楚是出國留學還是在國內(nèi)讀大學；二類是既想高考又想留學；三是經(jīng)濟壓力型。
這種方式要求學生在高考、留學兩個方向上都得努力，學生會非常疲憊，而且容易導致兩方面都達不到最佳狀態(tài)。當然也有高考成績很好，并申請到國外優(yōu)秀大學的天才型學生，但他們的經(jīng)驗可復制性太差，建議謹慎考慮。
最理想的轉(zhuǎn)入國際學校時間是小學3-4年級，這個階段數(shù)學基礎已經(jīng)比較扎實，孩子也具備了一定的識字寫字能力所以可以開始考慮。不過前提條件是在去國際學校之前就學好英語。
5年級后轉(zhuǎn)學可以說大家都想在這個年齡段進國際學校，但國際學校的位置卻非常有限，招生考試競爭激烈，而且有很多家長不敢當即決斷是否脫離體制內(nèi)的學校。
就讀國際學校和就讀普通學校的區(qū)別還是比較大的。主要有以下幾方面：
國內(nèi)學校大多是以常規(guī)課程為主，如語文、數(shù)學、英語，重在學生的基礎知識的積累，從而考出好成績。而國際學校引進了國外特色的課程體系，更注重培養(yǎng)學生思考、創(chuàng)新等能力，重在實踐。
國內(nèi)學校以漢語為主，國際學校無論是日程交流還是課堂大多用的都是英文。
國內(nèi)學校每天進行交往的都是本國人，外國人還是很少接觸到的。國際學校里都會有一定比例的外教和外籍學生，學生每天面對的大多都是外國人。
國內(nèi)學校就讀費用相對于國際學校來說是比較少低的，國際學校的學費普遍都在十萬以上。
國際學校相比普通學校課余生活要豐富得多，除了上課，還有好多課外活動課程供學生們參加。
普通學校以老師授課為主，學生聽講并對知識進行記憶、消化，然后應對考試。而國際學校注重孩子的自由發(fā)揮，班級實行小班化，授課時實行走班制，并且課堂上主要是以學生為主，尊重學生的想法。
普通學校的老師主要是中籍教師，國際學校中老師不僅有中籍教師還有外籍教師，并且是比較多的。
普通學?？粗貙W生成績高低，國際學?？粗鼐C合成績，包括學生們的平時表現(xiàn)、活動參與積極度、和課程成績。
國內(nèi)的普通學校通過學前班或幼兒園、小學、初中、高中的學習，最終可以選擇的道路就是高考，通過參加高考升入國內(nèi)的大學進行繼續(xù)學習；而國際學校則通過幾年的國際學校學習，最終升入的是國外的大學，繼續(xù)進行學習、深造。
傳統(tǒng)教育和國際教育是兩種完全不同的教育模式，無論選擇哪種學校就讀，適合孩子的就是最好的。
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