為了讓孩子接受更好的教育，北京越來越多的家長選擇讓孩子讀 北京國際學(xué)校 ，并面臨著選擇不同課程體系的難題。而全球公認(rèn)的大國際精品課程體系IB，則備受家長和學(xué)生們的青睞。相比其他課程，IB更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，而不僅是學(xué)術(shù)成績的考核。同時(shí)，它也非常注重學(xué)生的社交和團(tuán)隊(duì)合作能力的培養(yǎng)，以及實(shí)踐運(yùn)用知識(shí)的能力。因此，對(duì)于渴望接受全方位培養(yǎng)的孩子來說，IB課程無疑是一個(gè)很好的選擇。
IB課程涵蓋IBPYP、IBMYP、IBDP三個(gè)階段課程，分別開設(shè)在小學(xué)、初中、高中階段，所以IB課程具有連貫性，這樣的課程體系適合以下幾類學(xué)生讀：
1、自驅(qū)力強(qiáng)，追求全面發(fā)展的學(xué)生
IB課程適合主動(dòng)式學(xué)習(xí)，追求在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域、各個(gè)專業(yè)方向都均衡發(fā)展的學(xué)生。每位學(xué)生都要兼具數(shù)學(xué)、外語、人文、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、體育等等多方面的理論與實(shí)踐能力，全面綜合發(fā)展，而不是只強(qiáng)調(diào)在某一個(gè)方向的發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間的學(xué)生
具備時(shí)間管理能力和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，面對(duì)IB課程量大、進(jìn)度快等困難，學(xué)生每天需要投入大量時(shí)間才能完成作業(yè)和projects，這就需要學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中積極主動(dòng)，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，加強(qiáng)與老師的互動(dòng)交流。
3、具有國際視野和社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生
如果學(xué)生只是想學(xué)習(xí)純技術(shù)類的工作，那么IB課程對(duì)于他們來說，學(xué)習(xí)的意義就不是非常大，這是IB課程的特殊性決定的。如果將來是立志成為管理型或者是領(lǐng)導(dǎo)型人物的學(xué)生，那么IB課程將能夠進(jìn)一步塑造和培養(yǎng)具有國際視野和社會(huì)責(zé)任感的領(lǐng)袖。
4、未來從事社會(huì)性工作的同學(xué)
IB重視國際情懷的培養(yǎng)。IB文憑所要求的社會(huì)服務(wù)(CAS)、畢業(yè)論文和跨學(xué)科綜合能力(TOK）都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過普通中學(xué)文憑的要求。理論上，其培養(yǎng)的學(xué)生社會(huì)責(zé)任感較強(qiáng)，綜合分析問題的能力較強(qiáng)，寫作和交流能力較強(qiáng)，因此，學(xué)生更適合將來從事社會(huì)性的工作。
IB課程有哪些優(yōu)勢？
首先，IB課程認(rèn)可度廣泛。該課程學(xué)習(xí)難度大、注重學(xué)生全方位發(fā)展，得到了全球眾多國際學(xué)校的認(rèn)可，因此在留學(xué)申請(qǐng)的時(shí)候，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生會(huì)有更多選擇空間。
其次，課程設(shè)置系統(tǒng)全面。IB課程覆蓋知識(shí)面廣，不僅對(duì)學(xué)術(shù)能力有較高的要求，同時(shí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展也要求嚴(yán)苛，課程學(xué)習(xí)難度大，不管是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力還是潛能挖掘，都有很大的幫助。
最后，錄取結(jié)果更好。眾多調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，學(xué)習(xí)IB課程的學(xué)生留學(xué)申請(qǐng)中更容易得到世界名校的青睞，在大學(xué)學(xué)習(xí)過程中，成績更穩(wěn)定、更高。
下面小編推薦幾所北京開設(shè)IB課程的國際學(xué)校，希望正在為擇校的家長帶來方便。
北京市朝陽區(qū)赫德學(xué)校是一所放眼世界、面向未來的學(xué)校，致力于培養(yǎng)植根中國傳統(tǒng)文化、明辨篤行的未來英才。自2014年創(chuàng)建第一個(gè)校區(qū)以來，赫德學(xué)校擴(kuò)展至上海、北京、寧波、青島、南京5座城市7個(gè)校區(qū)。赫德學(xué)校以最扎實(shí)創(chuàng)新的課程，開創(chuàng)了最適合中國孩子的國際化教育，其核心特色為：雙基扎實(shí)–系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z數(shù)外核心課程；全人培養(yǎng)–貫穿課程的品格與能力塑造；終結(jié)平庸–看見每個(gè)孩子，真正的個(gè)性化教育。北京赫德的教育既有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，又有開放的思維和視野，還有全人成長的底色。
創(chuàng)建時(shí)間：2017年9月
接受學(xué)生年齡范圍：3-16周歲
年級(jí)包含：小學(xué)、初中、高中
課程設(shè)置：IB、ALevel
學(xué)費(fèi)參考：
幼兒園：22.8萬/年
小學(xué)：22.8萬/年
初中：25.8萬/年
高中：25.8萬/年
北京市私立匯佳學(xué)校在昌平市教委的批準(zhǔn)下，按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開足開齊國家課程，以“學(xué)科藝術(shù)體育”并駕齊驅(qū)的辦學(xué)思路，嚴(yán)格落實(shí)體育、美育的剛性要求。同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)新地融入聯(lián)合國教科文組織所屬國際文憑組織（IBO）的探究式項(xiàng)目，是國內(nèi)第一所為中國本土學(xué)生提供高水平教育體系的學(xué)校。
創(chuàng)建時(shí)間：1993年
接受學(xué)生年齡范圍：6-18歲
年級(jí)包含：小學(xué)1年級(jí)-12年級(jí)
學(xué)校類型：走讀兼寄宿制IB國際學(xué)校
課程設(shè)置：IB
學(xué)費(fèi)：
小學(xué)：IB-PYP 20萬/年；融合部11萬/年
初中：IB-MYP 23萬/年；融合部13萬/年
高中：IB-DP 25萬/年
北京新東方國際雙語學(xué)校是新東方教育科技集團(tuán)鼎力打造的一所全日制寄宿國際雙語學(xué)校。學(xué)校是IBDP認(rèn)證授權(quán)學(xué)校，是美國大學(xué)理事會(huì)授權(quán)的AP學(xué)校，及國際A-Level和IGCSE考點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校全面落實(shí)中國國家核心課程內(nèi)容，與國際上公認(rèn)度較高的國際課程相結(jié)合，形成了中國國家核心課程與IBDP、AP課程及國際藝術(shù)高中A-Level課程深度融合、借鑒互補(bǔ)的特色課程，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生與世界的聯(lián)系。
創(chuàng)建時(shí)間：2010年
高中課程：IBDP課程、AP課程及藝術(shù)高中A-Level課程
地址：北京市昌平區(qū)馬池口鎮(zhèn)滿白路101號(hào)
學(xué)費(fèi)：
國際高中預(yù)備班:14.8萬元/學(xué)年
高中(G10-G12):19.8萬元/學(xué)年
北京致知學(xué)校為IB世界學(xué)校，辦學(xué)范圍涵蓋小學(xué)、初中、高中學(xué)段。小學(xué)和初中段在實(shí)施中國國家課程的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性融合IB課程理念和教學(xué)策略、評(píng)估方式。高中段提供IBDP和A-Level兩大升學(xué)路徑，為孩子提供不同的發(fā)展方向。
創(chuàng)建時(shí)間：2019年
接受學(xué)生年齡范圍：5~18歲
年級(jí)包含：學(xué)前至12年級(jí)
課程設(shè)置:IB
學(xué)費(fèi)：
幼兒園：21.8萬/年
小學(xué)：21.8萬/年
初中：23.8萬/年
北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校成立于2017年，占地約14.14公頃，是一所K-12全日制國際化雙語學(xué)校。學(xué)校在義務(wù)教育階段遵循中國國家課程標(biāo)準(zhǔn)，參考劍橋課程（CAIE），高中階段分為學(xué)術(shù)方向及才藝方向。
創(chuàng)建時(shí)間：2017年7月
接受學(xué)生年齡范圍：5-18歲
年級(jí)包含：K-12
課程設(shè)置：IB、國際藝術(shù)、國際音樂
幼兒園：19.76萬/年
小學(xué)：20.86萬/年
初中：22.26萬/年
高中：24.76萬/年
|
