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一些上海國際學(xué)校正在悄悄消失....有你讀過的嗎?

時間:2023-11-01 17:01:39  作者:犀牛國際 來源:犀牛國際

年開始,上海國際學(xué)校就掀起一波“整改潮”-各種更名或合并。2022年8月,教育部下發(fā)了相關(guān)通知,開始執(zhí)照齊全機構(gòu)整改,幫助相關(guān)國際和學(xué)校轉(zhuǎn)型為民辦普通高中等行動,未能成功轉(zhuǎn)型的學(xué)校要在今年秋季停止招生。許多家長都在擔(dān)心這個情況下國際學(xué)校該如何選擇?

接下來盤點一下上海消失的國際學(xué)校,整改后國際學(xué)校情況和國際學(xué)校選擇時應(yīng)考慮哪些因素?

 

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整改過后的國際學(xué)校

 

去年8月,教育部下發(fā)了《關(guān)于開展涉境外課程校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理工作的通知》明確要求,截止到今年9月1日。

除卻“21所”的辦學(xué)資質(zhì)是必須要有的硬性條件,招收外籍、港澳臺學(xué)生的公辦國際部和外籍人員子女學(xué)校,暫時不受到任何影響,其余一些學(xué)校也已在9月1日前成功取得了民辦學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)。

目前確定拿到資質(zhì)的學(xué)校如下表所示,當(dāng)然還有上海國際學(xué)校依然在過渡期,所以下表并非最終版本,僅供當(dāng)下參考,持續(xù)更新中。

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02

 

 

上海消失的國際學(xué)校有哪些?

 

倒閉!合并!改名!搬遷!

經(jīng)過前段時間的資質(zhì)整改以后,上海國際學(xué)校圈也發(fā)生了很大的變化,那些拿到資質(zhì)成功上岸的學(xué)校也松了口氣。當(dāng)然也有一些不具備轉(zhuǎn)質(zhì)條件的學(xué)校,它們現(xiàn)在的情況是怎樣的?何去何從呢?

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??第一種:和其他學(xué)校合并的

上海諾美學(xué)校和上海諾思蘭頓便是國高合并的典型案例!諾美學(xué)校是已獲得民辦高中學(xué)校資質(zhì),上海諾思蘭頓學(xué)校和它合并之后,就統(tǒng)一稱為上海諾美高級中學(xué)。類似合并的還有上海中華-瑋希學(xué)校,該校因為各種原因無法取得資質(zhì)認證,最終選擇并入上海北美學(xué)校。其他還有上海UEC國際學(xué)校和上海高騰致遠創(chuàng)新學(xué)校,都是曾經(jīng)獨立存在,現(xiàn)在已合并為一家。

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??第二種:“改名”繼續(xù)辦學(xué)的

比如譽為“爬藤收割機”的WLSA上海,因為學(xué)校的常用名不能用作普高名稱,因此學(xué)校拿到的資質(zhì)上更名為上海寶山區(qū)民辦維尚高級中學(xué)。同樣的情況還有上海劍橋文理與藝術(shù)學(xué)院、上海市寶山華曜高級中學(xué),這兩所學(xué)校分別更名為上海創(chuàng)藝高級中學(xué)、上海市寶山華二切斯中學(xué)。


??第三種:遷址外地辦學(xué)的
如上海國際化高中卡迪夫?qū)W校無證辦學(xué)被處罰后,選擇遷址浙江平湖辦學(xué)!

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第四種:徹底停止辦學(xué)的
這類學(xué)校有:交大A-level、英創(chuàng)學(xué)院、CIA國際學(xué)校、新西蘭國際高中、國王國際高中、泰萊國際高中、民辦永昌中學(xué)國際部、上海艾伯納國際學(xué)校等等。

國際學(xué)校不斷地“消失”,實質(zhì)上并不是一件壞事,而是市場的更新迭代,優(yōu)勝劣汰。
可以知道的是,如美達菲、華旭雙語、德閎等學(xué)校的辦學(xué)類型中都是十二年一貫制學(xué)校。一貫制學(xué)校是根據(jù)國家教育法有關(guān)實施(包括九年制和十二年制)教育年限的規(guī)定組建起來的,貫穿小學(xué)與中學(xué)教育的一體化學(xué)校。學(xué)生從一年級開始,相繼完成小學(xué)至中學(xué)教育,其間不間斷、不選拔,一貫制地接受學(xué)校教育。選擇一貫制學(xué)校就可以在小升初、初升高階段參加學(xué)校的免試直升,孩子的就讀環(huán)境也會更加穩(wěn)定。

在符合政府政策大方針下,很多學(xué)校都在陸續(xù)整改,學(xué)校資質(zhì)問題也是我們在擇校時要重點考慮的一點。只有規(guī)范辦學(xué),才能掃除很多家庭可能遇到的“擇校陷阱”。而對于擇校家長而言,依然是要多方打聽學(xué)校風(fēng)評,擇校時一定要擦亮眼。

當(dāng)然大家在選擇上海國際學(xué)校時更要擦亮眼睛,避免踩雷,畢竟損失最大的是家長和孩子!對于學(xué)校資質(zhì)以及徹底消失的學(xué)校,歡迎大家留言討論,一起避坑。

 

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03

 

 

國際學(xué)校如何選擇?

 

國際學(xué)校這么多,很多家長不知如何做選擇,下面這些要素必須要考慮!

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了解國際學(xué)校的方方面面:

 

 

升學(xué)成果
 
 
 
 

學(xué)校的升學(xué)成果是非常重要的考慮因素,尤其值得參考不同程度學(xué)生(如頂尖學(xué)生和大部分學(xué)生)的錄取成果;關(guān)注整體的升學(xué)方向,是去英聯(lián)邦國家的學(xué)生更多,還是美國更多;除了榜單統(tǒng)計的學(xué)生拿到的錄取通知書總數(shù)外,還要關(guān)注一個學(xué)校大部分學(xué)生最終的畢業(yè)去向。

 

學(xué)費等支出
 

國際高中的花費和體制內(nèi)相比高出不少,國際高中的學(xué)費通常在每年不到十萬到三十多萬不等,住宿費、餐費、國際考試報名費、實踐活動等校內(nèi)其他支出以及學(xué)生在校外的各項提升,都是不小的開銷;家長在孩子就讀前應(yīng)該做好相應(yīng)的教育資金規(guī)劃。

 

師資團隊
 

師資團隊決定了一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、發(fā)展方向等,可以綜合考慮校方團隊的背景、穩(wěn)定程度、中外教比例、任課教學(xué)學(xué)術(shù)背景等。

 

校園氛圍

 

不同類型的國際學(xué)校,學(xué)校氛圍也有很大的不同。有的學(xué)校偏向體制內(nèi)風(fēng)格,管理嚴格,重視學(xué)術(shù)能力發(fā)展,拼成績?yōu)橹?;有的學(xué)校氛圍相對輕松,更注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),學(xué)生活動多,學(xué)業(yè)壓力較小,更加西化。

 

環(huán)境設(shè)施

 

公辦國際部與體制內(nèi)相似,民辦國際學(xué)校則各有千秋,有奢華的,有相對局促的,有傳統(tǒng)的,也有更加西式的。此外,寄宿還是走讀、離家距離以及交通是否便利,也是要考慮的因素。

 

背景與資質(zhì)
 
 
 

資質(zhì)問題關(guān)乎到民辦國際學(xué)校的生死存亡,大家首先要選擇明確具備辦學(xué)資質(zhì)的學(xué)校,同時了解學(xué)校背景,如辦學(xué)歷史、是否有穩(wěn)定的資方,以此判斷學(xué)校是否穩(wěn)定。

 

綜上所述
 
 
 

選擇就讀一所什么樣的國際高中,對孩子的學(xué)習(xí)成長有很大影響。家長們可以通過學(xué)校官網(wǎng)、參加校園開放日實地探訪、咨詢專業(yè)機構(gòu)(犀牛國際歡迎您)及校友評價、向其他在讀家長打聽等方式了解學(xué)校的“硬條件”和“軟實力”。

 

 

2
了解國際學(xué)校分類:
 
 

 

按照招生性質(zhì),滬杭地區(qū)國際學(xué)校通??梢苑譃?/span>公辦學(xué)校國際部、民辦國際學(xué)校和外籍子女學(xué)校三種類型。

 

公辦學(xué)校國際部
 
 

公辦學(xué)校在高中階段開設(shè)的國際班,接收中國國籍學(xué)生,提供國外高中課程。

杭州地區(qū)公辦學(xué)校國際部包括杭外劍高、杭高國際部、杭四國際部等6所,學(xué)生必須參加??技昂贾菔兄锌?/span>才可報考此類學(xué)校;

上海地區(qū)公辦學(xué)校國際部如復(fù)旦附中國際部、華二國際部等,這些學(xué)校只招收上海市的生源,而且入學(xué)難度也是非常高的。

 

民辦國際學(xué)校
 

民辦國際學(xué)校通常不對學(xué)生的戶籍和學(xué)籍做要求,這類學(xué)校在數(shù)量上占據(jù)了滬杭地區(qū)國際學(xué)校的“半壁江山”。杭州地區(qū)有橄欖樹、惠立、英特及娃哈哈學(xué)校等近20所民辦國際學(xué)校,上海地區(qū)如世外、平和、赫賢、諾美等均屬于民辦國際學(xué)校。

 

外籍人員子女學(xué)校
 

這類學(xué)校一般是外籍機構(gòu)開辦的學(xué)校,引進國外原版教材,教育內(nèi)容、教學(xué)進度與國外保持同步。杭州地區(qū)如杭州錢江貝賽思、HIS、惠靈頓等外籍子女學(xué)校,上海地區(qū)有上?;蒽`頓、上海美國學(xué)校、上海德威等,學(xué)校僅招收外籍或者港澳臺身份的學(xué)生,學(xué)費相對較貴。

 

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選擇國際課程:
 

 

目前國際學(xué)校主要開設(shè)的國際課程有A-level、AP、IB課程,美國高中課程以及加拿大高中課程(如OSSD、BC)及澳大利亞高中課程(如ACE、QCE)等。

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由于不同國家的院校對于人才的選拔和培養(yǎng)理念有所差異,所以不同的課程體系在不同國家的受認可程度不同,學(xué)生所選的課程體系會直接影響未來的大學(xué)申請。因此家長在選擇課程體系時要根據(jù)學(xué)生自身情況及其留學(xué)目標進行選擇!
  • 英國、澳洲、中國香港:首選A-Level課程

  • 加拿大:BC、OSSD或者A-Level課程

  • 美國:美高AP課程、IB課程

  • 尚未確定方向:偏理科選A-Level更適合;學(xué)習(xí)能力強、不偏科,自我管理能力好可以挑戰(zhàn)IB課程

根據(jù)以上課程特點,家長們可以具體考慮以下三點:

 

1意向的留學(xué)方向:

明確未來出國的方向,選擇更適合的國際課程進行學(xué)習(xí),不僅可以提前適應(yīng)目標國家的教育體系,還可以幫助孩子在后續(xù)的留學(xué)備考和申請上節(jié)省很多的精力。比如明確未來想去美國留學(xué),那就盡可能選擇美高+AP課程或者IBDP課程,而非A-level課程。

 

2孩子的學(xué)術(shù)能力:

可以根據(jù)孩子過往的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)術(shù)能力進行合理判斷。孩子是否嚴重偏科?如果孩子理科成績好,可以選擇適合理科生的A- Level課程,或者美高+AP課程。如果孩子自我學(xué)習(xí)能力很強,想要綜合發(fā)展,則可以考慮挑戰(zhàn)IBDP課程。

 

3孩子的個性特點:

比如,IBDP課程必須選擇課外活動,如果孩子很內(nèi)向,可能就需要花很長時間去適應(yīng)。另外,IBDP課程要求學(xué)生有很強的自我管理和時間管理能力,如果孩子不適宜這類課程,不僅不會提高孩子的能力,還會擊潰孩子的自信心。

 

 

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犀牛國際學(xué)校備考安排
 

犀牛國際秉承著"更好的教師,更好的教材,更高的分數(shù)"教育理念,在國際學(xué)科課程成績提升等方面,針對不同年段學(xué)生,規(guī)劃不同的課程方案,幫助眾多學(xué)生在最短的時間內(nèi)提升硬實力,獲得理想的分數(shù),增強申請競爭力。

 

犀牛自有一套成熟的授課體系
 
四大課程優(yōu)勢
?課程量身打造
犀牛制定課前測試,根據(jù)測試結(jié)果分配合適的班課,不同班型適合不同基礎(chǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)。
?師資力量優(yōu)秀
犀牛主講老師大部分為海內(nèi)外名校畢業(yè),擁有多年國際課程教學(xué)經(jīng)驗。
?教材精編獨家
優(yōu)秀的教研團隊研發(fā)出一套成體系化的教材和課程,能夠幫助學(xué)生快速搭建一套全面的競賽知識體系,了解自己在的優(yōu)勢和薄弱項,進而針對性查漏補缺,沖分拿獎。
?培訓(xùn)體系完善

犀牛自有一套成熟的OMO(Online-Merge-Offline)授課體系。

五大課程亮點

?課程大綱:課內(nèi)外知識點全覆蓋

?課程類型:4-8人小班授課/一對一授課模式

?學(xué)習(xí)階段:基礎(chǔ)、強化、沖刺三個階段,每個階段根據(jù)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)習(xí)時間分班。

?授課模式:線上線下同步開課,可回放不斷學(xué)習(xí);線下課程、名師互動直播課程、錄播課程均可選擇

?授課語言:中英雙語教學(xué)/純英文授課

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我們的課程體系:測試 - 講解 - 練習(xí) - 考察 - 答疑反饋,完整流程,我們能做到,認真對待每一個學(xué)生,合理規(guī)劃學(xué)生學(xué)習(xí)進度,針對性輔導(dǎo)。

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犀牛國際培訓(xùn)課程開設(shè)了精品小班、一對一等多種班型,家長和同學(xué)們可任意選擇,線下+線上同步授課,在上海、北京、南京、蘇州、無錫、杭州、廣州、深圳、青島、合肥、武漢、濟南成都等地均設(shè)有線下校區(qū),注:各校區(qū)班型不同,具體掃描底部二維碼咨詢!

 

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