IB在國(guó)際教育領(lǐng)域是一種讓人又愛(ài)又恨的存在，對(duì)其難度的評(píng)價(jià)也是嚴(yán)重的兩極分化。但是有些父母在給孩子選擇學(xué)校的時(shí)候總覺(jué)得“IB偏難”的聲音更高。

IB有哪些困難和爭(zhēng)議？不同年級(jí)的難度有什么區(qū)別？北京IB學(xué)校有哪些可供選擇？如何選擇？今天，小編徹底給您解釋下，跟著小編往下看。。。。

曾有人以“世界歷史”的學(xué)習(xí)難易度和廣度，對(duì)比了IB\AP\A-Level三大課程。發(fā)現(xiàn)IB的世界歷史課程不僅更關(guān)注歐洲歷史，在學(xué)習(xí)中，IB還要求學(xué)生能夠聯(lián)系兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同大洲國(guó)家歷史進(jìn)行思考，而在思考中，可能還會(huì)涉及到政治與軍事、經(jīng)濟(jì)與社會(huì)、科學(xué)與文化門類。學(xué)習(xí)的廣度、深度更大，跨學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)明顯。

相對(duì)而言，雖然AP課程的難度更大，對(duì)史料的分析和運(yùn)用能力要求更高；A-Level課程則是要求學(xué)生掌握偏基礎(chǔ)的知識(shí)即可，達(dá)不到深入學(xué)習(xí)的層次。

如此對(duì)比下來(lái)，大家或許就可以看出同等課程下，事實(shí)上IB課程的難度水平在三大主流課程體系中并不算最高，但是考察的能力確實(shí)足夠廣。

IB課程由六大學(xué)科組、EE&TOK以及CAS等三部分組成，其中EE&TOK以及CAS是必修。六大學(xué)科組則需要同學(xué)們從每組中選一門課程進(jìn)行學(xué)習(xí)（藝術(shù)組為選修，可以不選的），每門課程又分為SL(Standard Level)和HL(High Level)，學(xué)生從六大學(xué)科組選擇的六門課程中需要包括至少三門HL課程，一般情況下大家都是選擇三門HL課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。

對(duì)于中國(guó)孩子而言，人文學(xué)科的學(xué)習(xí)無(wú)疑難度等級(jí)較高。對(duì)于IB學(xué)生而言，選擇什么科目進(jìn)行學(xué)習(xí)也并不是全都有難易程度決定，還要看專業(yè)。比如，心理學(xué)HL中要有一門數(shù)學(xué)或自然科學(xué)科目、心理學(xué)。

除了IB課程本身的難易程度外，在我國(guó)IB課程學(xué)習(xí)面臨的最大挑戰(zhàn)是教師的水平。

IB課程重視內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生。外部評(píng)價(jià)主要通過(guò)考試的形式進(jìn)行，內(nèi)部評(píng)價(jià)采取口頭報(bào)告、檔案袋法、學(xué)生合作項(xiàng)目等形式進(jìn)行。這種評(píng)價(jià)方式試圖汲取內(nèi)部評(píng)價(jià)和外部評(píng)價(jià)兩種評(píng)價(jià)方式的優(yōu)點(diǎn)，在為教師提供反饋信息的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的均衡發(fā)展，在教學(xué)層面IB教師具有較大的自主權(quán)。

但在實(shí)施過(guò)程中，教師的判斷可能受到學(xué)生以往學(xué)業(yè)的影響，也有可能對(duì)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的全球?qū)W業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的見(jiàn)解有限，或者深受自己學(xué)校的一般標(biāo)準(zhǔn)的影響。這種本應(yīng)較為系統(tǒng)和全面的評(píng)價(jià)方式在部分開(kāi)設(shè) IB 課程的學(xué)校并未達(dá)到預(yù)期的實(shí)施效果，評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)過(guò)分關(guān)注于可量化的成績(jī)，忽視了對(duì)學(xué)生國(guó)際思維發(fā)展?fàn)顩r的考查，而學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋信息對(duì)教師的導(dǎo)向作用也使部分 IB 課程教師降低了對(duì)國(guó)際思維發(fā)展的關(guān)注度。因此，教師自身素養(yǎng)在學(xué)生評(píng)價(jià)上顯得尤為重要。

有學(xué)生曾表示，教師會(huì)在評(píng)估中給壓分，最終導(dǎo)致低分。

的確，IB進(jìn)入中國(guó)的時(shí)間并不長(zhǎng)，本土也并沒(méi)有IB教師的培養(yǎng)體系，在疫情前IB課程對(duì)外教的依賴程度更高。因此，IB學(xué)校的選擇辦學(xué)資歷和師資的穩(wěn)定性都尤為重要。

 

 

 

下面針對(duì)部分北京IB國(guó)際學(xué)校做個(gè)介紹，供家長(zhǎng)參考。

北京順義國(guó)際學(xué)校（ISB）是一所傳承了四十余年優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的著名學(xué)府。學(xué)校團(tuán)隊(duì)由來(lái)自世界各地?zé)嶂越逃?，關(guān)愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀教師組成，學(xué)校的教育理念體現(xiàn)在老師的教學(xué)及與學(xué)生的日常互動(dòng)中。ISB致力于為學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)體系。作為一所精益求精的學(xué)校，面對(duì)學(xué)生不斷變化的成長(zhǎng)需求，ISB積極回應(yīng)。學(xué)校采用以研究為基礎(chǔ)的課程，并提供優(yōu)越的環(huán)境及設(shè)施，以幫助學(xué)生更好地為未來(lái)做好準(zhǔn)備。ISB擁有出色的學(xué)術(shù)成就，學(xué)生們根據(jù)自身的特點(diǎn)升讀最適合自己的大學(xué)。學(xué)校致力于發(fā)掘?qū)W生的潛能，重視發(fā)展學(xué)生在智力，體能，社交與情感方面的各種能力。

創(chuàng)建時(shí)間：1980年

接受學(xué)生年齡范圍：3-18周歲

年級(jí)包含：幼兒園小班3歲至12年級(jí)

課程體系：提供Learning 21 ISB框架內(nèi)，從幼兒園小班3歲至12年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)課程，11-12年級(jí)的IBDP或IB單項(xiàng)課程

地址：北京市順義區(qū)安華街10號(hào)

北京市私立匯佳學(xué)校在昌平市教委的批準(zhǔn)下，按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊國(guó)家課程，以“學(xué)科 藝術(shù) 體育”并駕齊驅(qū)的辦學(xué)思路，嚴(yán)格落實(shí)體育、美育的剛性要求。同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)新地融入聯(lián)合國(guó)教科文組織所屬國(guó)際文憑組織（IBO）的探究式項(xiàng)目，是國(guó)內(nèi)第一所為中國(guó)本土學(xué)生提供高水平教育體系的學(xué)校。

創(chuàng)建時(shí)間：1993年

接受學(xué)生年齡范圍：6-18歲

年級(jí)包含：小學(xué)1年級(jí)-12年級(jí)

課程體系：小學(xué)探究（PYP)中學(xué)探究（MYP)高中探究文憑項(xiàng)目（DP)、融合課程

寄宿項(xiàng)目：小學(xué)寄宿兼走讀；中學(xué)全寄宿

常營(yíng)校區(qū)創(chuàng)建于 2014年，校園設(shè)施齊全，配備圖書(shū)館、室內(nèi)體育館、戶外體育場(chǎng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、隔音音樂(lè)排練教室、舞蹈戲劇工作室、咖啡休閑區(qū)及大型戶外活動(dòng)區(qū)域等等。在校學(xué)生人數(shù)近 300人，師生比為1:5。常營(yíng)校區(qū)為徘徊在體制內(nèi)外的家長(zhǎng)提供了兩全選擇，家長(zhǎng)和孩子有更多的時(shí)間思考抉擇將來(lái)的發(fā)展途徑，高中既可以選擇國(guó)際課程路徑, 也可以選擇普高課程路徑。2022年，常營(yíng)校區(qū)引入高考精銳教師團(tuán)隊(duì)，依托青苗20余年中西融合辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 正式開(kāi)設(shè)“普高部”，幫助學(xué)生通過(guò)并行高考雙軌制通道，尋找到更適合自己的升學(xué)方向。

接受學(xué)生年齡范圍：2-18歲

年級(jí)包含：幼兒園-12年級(jí)

北京市朝陽(yáng)區(qū)凱文學(xué)校成立于2017年，占地約14.14公頃，是一所K-12全日制國(guó)際化雙語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校在義務(wù)教育階段遵循中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，參考劍橋課程（CAIE），高中階段分為學(xué)術(shù)方向及才藝方向。

學(xué)校的教育理念是“根深路遠(yuǎn)，做充滿中國(guó)自信的國(guó)際教育”，同時(shí)采用小班中英雙語(yǔ)教學(xué)模式，汲取中國(guó)和國(guó)際教學(xué)方法之精華。

創(chuàng)建時(shí)間：2017年7月

接受學(xué)生年齡范圍：5-18歲

年級(jí)包含：K-12

課程體系：在義務(wù)教育階段遵循中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，參考劍橋課程（CAIE），高中階段分為學(xué)術(shù)方向和藝術(shù)方向。學(xué)術(shù)方向的學(xué)生將在9-10年級(jí)進(jìn)行劍橋國(guó)際資格證書(shū)課程（IGCSE）,并在11-12年級(jí)開(kāi)啟國(guó)際文憑項(xiàng)目（IBDP）或英國(guó)高考課程（A-level）。才藝方向的學(xué)生可選擇音樂(lè)項(xiàng)目或藝術(shù)項(xiàng)目。

北京市朝陽(yáng)區(qū)赫德學(xué)校是一所放眼世界、面向未來(lái)的學(xué)校，致力于培養(yǎng)植根中國(guó)傳統(tǒng)文化、明辨篤行的未來(lái)英才。自2014年創(chuàng)建第一個(gè)校區(qū)以來(lái)，赫德學(xué)校擴(kuò)展至上海、北京、寧波、青島、南京5座城市7個(gè)校區(qū)。赫德學(xué)校以最扎實(shí)創(chuàng)新的課程，開(kāi)創(chuàng)了最適合中國(guó)孩子的國(guó)際化教育，其核心特色為：雙基扎實(shí)–系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)數(shù)外核心課程；全人培養(yǎng)–貫穿課程的品格與能力塑造；終結(jié)平庸–看見(jiàn)每個(gè)孩子，真正的個(gè)性化教育。北京赫德的教育既有扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底，又有開(kāi)放的思維和視野，還有全人成長(zhǎng)的底色。

創(chuàng)建時(shí)間：2017年9月

接受學(xué)生年齡范圍：3-16周歲

年級(jí)包含：小學(xué)、初中、高中

課程體系：遵循國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，借鑒國(guó)際教育精華，獨(dú)一無(wú)二的跨學(xué)科整合課程體系。

北京京西學(xué)校是一所針對(duì)外籍人士子女所設(shè)立的著名非營(yíng)利性國(guó)際教育文憑（IB）的學(xué)校。學(xué)校秉承“以學(xué)習(xí)者為中心”的理念，以“融合、激發(fā)、挑戰(zhàn)、貢獻(xiàn)”為使命，為學(xué)生構(gòu)建和諧社區(qū)和學(xué)習(xí)氛圍。追求卓越是京西學(xué)校學(xué)生的光榮傳統(tǒng)，突出體現(xiàn)在優(yōu)異的IB考試成績(jī)和世界知名大學(xué)的錄取率上。京西學(xué)校的學(xué)生群體來(lái)自50多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，學(xué)校被列為全球“最受歡迎的七大IB培訓(xùn)學(xué)校”之一。

創(chuàng)建時(shí)間：1994年9月

接受學(xué)生年齡范圍：3-18歲

年級(jí)包含：幼兒園小班-12年級(jí)

課程體系：國(guó)際文憑IB課程（包括國(guó)際文憑小學(xué)項(xiàng)目、國(guó)際文憑中學(xué)項(xiàng)目、國(guó)際文憑預(yù)科項(xiàng)目和北京京西學(xué)校高中畢業(yè)文憑、以及為學(xué)前至小學(xué)三年級(jí)（Pre-K-G3）學(xué)生提供瑞士課程）。

北京市順義區(qū)諾德安達(dá)學(xué)校位于順義高麗營(yíng)，占地53畝，建筑面積約35,000平方米。學(xué)?？扇菁{1,440名學(xué)生并滿足484名學(xué)生的寄宿需求，為6-18歲的學(xué)生提供十二年一貫制的全新雙語(yǔ)體驗(yàn)。

學(xué)校嚴(yán)格實(shí)施國(guó)家九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)融入個(gè)性化、合作式、主題式等國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)方法，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的同時(shí)，提升未來(lái)所需的各項(xiàng)軟性技能以及英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)得能力。

創(chuàng)建時(shí)間：2022年9月

接受學(xué)生年齡范圍：6–18歲

年級(jí)包含：1–12年級(jí)

課程體系：小學(xué)及初中階段在中國(guó)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上融入國(guó)際先進(jìn)的教學(xué)方法及教學(xué)資源，并通過(guò)IGCSE進(jìn)行過(guò)渡，高中階段通過(guò)IBDP項(xiàng)目助力學(xué)生圓夢(mèng)心儀大學(xué)

寄宿項(xiàng)目：4年級(jí)及以上可以選擇寄宿