如果你是有計劃進(jìn)行美本留學(xué)，那對于開學(xué)后剛升入9年級的學(xué)生需要怎么去規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，怎么才能抓住黃金時期在大學(xué)申請中取得優(yōu)勢，從眾多的申請者中脫穎而出，今天小編就來給大家詳細(xì)介紹下，希望可以對大家有幫助。

9年級是令人興奮的新起點(diǎn)。在這一年，你將迎來學(xué)習(xí)和社交生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。它代表著探索新課程、新活動和新機(jī)會的良好時機(jī)。

保持卓越的成績，追求更高的優(yōu)秀。

開始初步了解托福/雅思考試，并逐步積累詞匯量。在平時，多閱讀英文書籍、報刊雜志，加強(qiáng)閱讀能力；同時，多聽英語演講，提升聽力技巧。可以嘗試參加小托?？荚?/span>，熟悉考試內(nèi)容之外，提高英語綜合能力，并為未來的托福/雅思考試做好準(zhǔn)備。

盡情地嘗試吧，探索自己對各個領(lǐng)域的興趣，并了解自己真正喜歡的事物。學(xué)校的社團(tuán)是最好的探索渠道之一，同時校外的組織和機(jī)構(gòu)也同樣值得考慮。不斷嘗試并跳出舒適區(qū)，才能發(fā)現(xiàn)更多可能性，并找到真正適合自己的道路。

學(xué)有余力的話可以參加。適合的比賽有：

Ø  綜合類

Ø  理工科

Ø  商科

保持卓越的成績，追求更高的優(yōu)秀是很重要的。在普通高中，學(xué)生的課程體系通常是固定的，因此保持良好的成績是首要任務(wù)。

美高或者國際學(xué)校AP體系的學(xué)生，能力較優(yōu)的，這個時候可以開始選榮譽(yù)課程，榮譽(yù)課程+AP課程，或者純AP課程。AP課程數(shù)量一般為1-3門。

Ø  托福/雅思

制定托福培訓(xùn)計劃。繼續(xù)保持英語閱讀和聽力的習(xí)慣。寒假時可以參加一次托福考試，了解自己的薄弱點(diǎn)，有針對性的進(jìn)行提高。

Ø  標(biāo)化-SAT/ACT

對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的孩子或者要沖刺TOP 30的孩子，還是建議參加考試，優(yōu)異的考試成績是對學(xué)術(shù)能力的背書。這部分孩子的話，10年級開始可以了解考試題型，背單詞，并在托福達(dá)到89-90分后開始備考。在10年級下學(xué)期進(jìn)行第一次考試。

Ø  AP

可以考慮在下學(xué)期5月份時參加AP考試，目標(biāo)分4-5分。

在經(jīng)過一年的探索后，你可以排除那些你對其不感興趣的活動，保留那些你最喜歡且最有可能取得成果、進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)層的社團(tuán)和活動。

學(xué)有余力的話可以參加，參考如下

Ø  綜合類

Ø  理工科

Ø  商科

如果時間允許，參加美國夏校是一個很好的選擇。對于普通高中學(xué)生來說，夏?？梢蕴崆傲私饷绹髮W(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式；而對于美高和國際學(xué)校的學(xué)生來說，夏校則可以進(jìn)一步了解潛在的目標(biāo)學(xué)校。一些高質(zhì)量的夏校還能夠提升學(xué)生的申請競爭力。

除了夏校，科研也是一個非常不錯的選擇，尤其適合那些有明確學(xué)術(shù)興趣的學(xué)生。通過參與科研項目，這類學(xué)生可以證明自己對某一領(lǐng)域的強(qiáng)烈興趣和出色的科研能力。相關(guān)的論文產(chǎn)出可以為申請者增添亮點(diǎn)，突顯其在學(xué)術(shù)上的才華和成就。

保持優(yōu)秀的成績，越優(yōu)秀越好。普高的學(xué)生繼續(xù)保持好成績。

美高或者國際學(xué)校AP體系的學(xué)生，能力較優(yōu)的，這時可以選擇純AP課程。今年的AP課程數(shù)量一般為2-4門。

Ø  托福/雅思

大部分學(xué)校的托福、雅思基礎(chǔ)分在80,和6.5。10年級沒有出分的，今年繼續(xù)努力。

Ø  標(biāo)化-SAT/ACT

對于那些已經(jīng)準(zhǔn)備了一段時間標(biāo)化考試的同學(xué)來說，他們可以繼續(xù)努力提高分?jǐn)?shù)，爭取在該年級下學(xué)期與考試告別。由于下學(xué)期的暑假即將到來（從6月開始），他們可以利用這段時間為申請做集中安排。

Ø  AP考試

可以考慮在下學(xué)期5月份時參加AP考試，目標(biāo)分4-5分。根據(jù)自身情況決定考試科目，并非考得越多越好。5門3分的成績不如4門5分的成績。

繼續(xù)延續(xù)10年級的活動，本年的目標(biāo)是要做出成果，躋身領(lǐng)導(dǎo)層。志愿者活動繼續(xù)參加，這是美本活動中的重點(diǎn)之一。

學(xué)有余力的話可以參加。參考如下

Ø  理工科

Ø  文科

Ø  商科

在這一年中，逐漸確定自己的專業(yè)方向是很重要的。雖然美國大學(xué)接受不定專業(yè)的學(xué)生，但如果能有一個相對明確的大方向，將有助于我們更有針對性地規(guī)劃相關(guān)的活動、競賽和科研項目。

來到了至關(guān)重要的一步，申請期間涉及到的比較重要的流程有：

 

犀牛留學(xué)申請服務(wù)

 

 

 

1.犀牛留學(xué)有什么優(yōu)勢？

 

犀牛留學(xué)的老師基本都是英美名校畢業(yè)，有多年美國或英國申請經(jīng)驗；并且我們主打一站式留學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)生的競賽、學(xué)科、標(biāo)化、課外活動等都可以在老師的全方位規(guī)劃下解決落地，目標(biāo)沖擊理想的學(xué)校。

 

2. 申請案例有哪些？

 

美國前30案例：賓夕法尼亞；哥倫比亞；加州理工；芝加哥；杜克；西北；康奈爾；萊斯；華盛頓圣路易斯；加州伯克利；加州洛杉磯；紐約大學(xué)；卡內(nèi)基梅隆；英國G5案例劍橋；牛津；帝國理工；LSE；UCL都有

 

01

犀牛美本項目

 

 

精英B項目：適合當(dāng)季申請的學(xué)生

精英A項目：綜合性價比最高，適合大部分國際學(xué)校在讀學(xué)生

藤校A/藤校B項目：適合最終目標(biāo)比較高，且希望更多高端服務(wù)的學(xué)生，且一般年齡較低

 

適合學(xué)生：9-12年級學(xué)生

舉例1: 剛從體制內(nèi)中考完轉(zhuǎn)到國際高中

舉例2: 上海某IB/AP學(xué)校10年級學(xué)生

舉例3: 正在犀牛讀高年級競賽的學(xué)生

 

02

犀牛留學(xué)的特色服務(wù)

 

 

別的機(jī)構(gòu)沒有或少有的犀牛留學(xué)的特色服務(wù)

 

教學(xué)輔導(dǎo)課：跟進(jìn)學(xué)生作業(yè)和期中期末考試、查漏補(bǔ)缺，并培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

閱讀寫作課：帶學(xué)生讀不同人文社科專業(yè)相關(guān)的閱讀材料、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、準(zhǔn)備文書和寫作競賽

標(biāo)化真題課：學(xué)生做完真題后，批改作業(yè)并進(jìn)行真題點(diǎn)評；高端服務(wù)還包括單詞檢查

 

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