今天小編重點(diǎn)來(lái)說(shuō)下G9-G10升學(xué)生物規(guī)劃,我們首先來(lái)說(shuō)一下選課需要注意的點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)一門感興趣的課程會(huì)使得學(xué)習(xí)過(guò)程變得不那么枯燥

2.對(duì)未來(lái)發(fā)展感興趣，想要學(xué)習(xí)的專業(yè)和領(lǐng)域

最好能根據(jù)自己的興趣提前確定未來(lái)的職業(yè)方向，了解心儀大學(xué)相關(guān)專業(yè)的高中課程要求。

3.根據(jù)大學(xué)專業(yè)的具體要求

那么如果已經(jīng)確定了某所大學(xué)或者某個(gè)學(xué)校的具體專業(yè)。可以去學(xué)校官網(wǎng)查看一下該專業(yè)的具體的說(shuō)明的要求，那么根據(jù)需求選課就可以了。

國(guó)內(nèi)生物教材內(nèi)容簡(jiǎn)析（G9）

第一章 人體生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)

第二章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

第三章 健康與疾病

第四章 生物的類群

第五章 生態(tài)系統(tǒng)

第六章 城市生態(tài)

國(guó)際生物教材IGCSE（G10）

Characteristics and classification of living organisms 生物的特點(diǎn)和分類

Organization and maintenance of the organism  生物組織和生命維持

Movement in and out of cells 胞內(nèi)物質(zhì)的進(jìn)出

Biological molecules 生物分子

Enzymes 酶 

Plant nutrition 植物營(yíng)養(yǎng)

Human nutrition 人類營(yíng)養(yǎng)

Transport in plants 植物的物質(zhì)運(yùn)輸

Transport in animals 動(dòng)物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸

Diseases and immunity 疫病和免疫

Gas exchange in humans 人體內(nèi)的氣體交換

Respiration 呼吸

Excretion in humans 人體調(diào)節(jié)

Co-ordination and response 體內(nèi)調(diào)節(jié)及機(jī)體反應(yīng)

Drugs 藥

Reproductions 繁殖

Inheritances 遺傳

Variation and selection 物種多樣性和自然選擇

Organisms and their environment 生物與環(huán)境

Biotechnology and genetic engineering 生物技術(shù)和基因工程

Human influences on ecosystem 人類對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響

International General Certificate of Secondary Education

英國(guó)初級(jí)中學(xué)課程 G9-G10

IB、A LEVEL 鏈接課程

面向國(guó)際的考試局：

CAIE、Edexcel、AQA、OCR

生僻單詞

優(yōu)秀的英語(yǔ)讀寫能力  Excellent English reading and writing ability 

雅思6.5 分以上；托福 85 分以上 

對(duì)于詞根/單詞構(gòu)成略有涉獵

生物要記的東西更多，詞匯量要求比較大，知識(shí)點(diǎn)更多是理解背誦，喜歡計(jì)算，不喜歡背書的同學(xué)呢，在選擇生物這門課程的時(shí)候需要再三考慮一下。

細(xì)節(jié)多

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S和對(duì)細(xì)節(jié)的專注 Strict logic flow and focus on details

那么在初中階段呢，我們掌握的遺傳信息是由DNA存儲(chǔ)的，但是在高中學(xué)習(xí)階段會(huì)學(xué)習(xí)到更加細(xì)化的內(nèi)容，例如：DNA和染色體的關(guān)系，甚至是涉及到相關(guān)化合鍵和不同的機(jī)制。

考試隨機(jī)性大

大量的細(xì)節(jié)和內(nèi)容會(huì)導(dǎo)致在考試中知識(shí)面的廣度和深度都是一個(gè)未知數(shù)。會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在考試中慌了陣腳

這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中要有濃厚的興趣和鍥而不舍的心態(tài) Strong interests and Can-do attitude 

大量實(shí)驗(yàn)

動(dòng)手能力強(qiáng)，善于分析 Be good at analyze results and strong practical skills 

很多時(shí)候，實(shí)驗(yàn)室考察學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)思維邏輯能力。如果在某一個(gè)階段實(shí)驗(yàn)偏差較大，其實(shí)需要學(xué)生考慮到是否有不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，或者是人為操作失誤。

在高中，那么演藝和推理的思維過(guò)程是由一般到個(gè)別，也就是從一般的原理前提出發(fā)，通過(guò)進(jìn)行一步一步的推導(dǎo)，從而得出這樣一個(gè)具有特殊性質(zhì)的結(jié)論，這樣的思維過(guò)程對(duì)于生物學(xué)來(lái)說(shuō)是很有幫助的。因?yàn)樯飳W(xué)的特征決定它是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，所以它也需要嚴(yán)謹(jǐn)并且具有靈活性的推理過(guò)程。

我們說(shuō)的是歸納和概括的思維推理過(guò)程，是由特殊到一般

他是把某些特定例子抽象概括成一般的原理，這樣一來(lái)學(xué)生就可從一個(gè)個(gè)獨(dú)特的例子的背后掌握基本的生物學(xué)知識(shí)以及規(guī)律和原理。

模型和建模思維能力，是高中學(xué)生在學(xué)習(xí)生物過(guò)程中了解原理和真正了解生命活動(dòng)的一種重要方式。想要學(xué)好高中生物，不僅要建立數(shù)學(xué)模型思維、物理模型思維，還要建立概念模型思維。

激發(fā)自己的興趣點(diǎn)

面對(duì)著復(fù)雜的生物系統(tǒng)，學(xué)生需要找到生物體系中他最感興趣的點(diǎn)?？梢酝ㄟ^(guò)一些生活上的例子激發(fā)自己興趣點(diǎn)，比如說(shuō)如何讓衰老來(lái)的更慢一些。

掌握課本內(nèi)容最基礎(chǔ)的方法是研讀課本

我們說(shuō)掌握課本上的內(nèi)容。生物作為記憶性內(nèi)容較多的學(xué)科，抓住零散時(shí)間進(jìn)行多次記憶，是非常重要的一點(diǎn)。尤其是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行不同場(chǎng)景的表達(dá)訓(xùn)練，科學(xué)的知識(shí)是需要不斷的實(shí)踐去掌握的。

那么，對(duì)名詞的定義呢？也要盡量使用準(zhǔn)確，書面的學(xué)術(shù)上的詞語(yǔ)，盡量減少一些口頭話的表達(dá)，那么對(duì)過(guò)程的概念呢，也要結(jié)合場(chǎng)景進(jìn)行表述。

記好筆記更要利用好筆記

一定要記好筆記，利用好筆記。

關(guān)于筆記的話呢，其實(shí)是可以在課上或者課后進(jìn)行的，要及時(shí)更新。

學(xué)習(xí)規(guī)范的答題技巧

做生物的話呢，其實(shí)并不建議學(xué)生進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)的。

像選擇題的話，一定要養(yǎng)成快速讀題，尋找題干的關(guān)鍵信息，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)這樣的技能。

簡(jiǎn)答題呢？根據(jù)分?jǐn)?shù)寫出考查的知識(shí)點(diǎn)，直擊關(guān)鍵詞和短語(yǔ)

G10 生物與IB課程銜接

SL課程學(xué)習(xí)內(nèi)容：

Cell Biology 細(xì)胞生物學(xué)

Molecular Biology 分子生物學(xué)

Genetics 遺傳學(xué)

Ecology 生態(tài)學(xué)

Evolution and biodiversity 進(jìn)化和生物多樣性

Human physiology 人類生理學(xué)

HL還要繼續(xù)學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

Nucleic Acids 核酸

Metabolism, cell respiration and photosynthesis 代謝，細(xì)胞呼吸和光合作用

Plant physiology 植物生物學(xué)

Genetics and evolution 遺傳與進(jìn)化

Animal physiology 動(dòng)物生理學(xué)

上圖是生物考試當(dāng)中我們的核心課程和提高課程的一個(gè)拿滿分的比例，提高課程拿到拿到滿分的比例是12.1%，較SL來(lái)說(shuō)是更高的，說(shuō)明其實(shí)只要用心學(xué)習(xí)并且想要把生物或者醫(yī)學(xué)作為你以后想要發(fā)展的方向，通過(guò)不斷的努力和背誦也是可以拿到滿分的。

大學(xué)想申請(qǐng)生物專業(yè)的同學(xué)會(huì)選擇HL水平，所以在上面消耗的時(shí)間也會(huì)更長(zhǎng)，需要書寫的內(nèi)容以及回憶的內(nèi)容就會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)更多一些。

G10 生物與AP課程銜接

Unit 1 Chemistry of life  生命中的化學(xué)

Unit 2 Cell structure and function 細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能

Unit 3 Cellular energetics 細(xì)胞能量

Unit 4 Cell Cycle 細(xì)胞周期

Unit 5 Heredity 遺傳

Unit 6 Gene Expression and regulation 基因表達(dá)和調(diào)控

Unit 7 Natural Selection 自然選擇

Unit 8 Ecology 生態(tài)

AP試卷分為兩個(gè)部分，第一部分有63道單選題和6道計(jì)算題。第二部分是問(wèn)答題，一共八道題，兩題長(zhǎng)的問(wèn)答題，六道簡(jiǎn)答題，每個(gè)部分滿分均是90分，AP考試的廣度和普通高中生物學(xué)習(xí)的內(nèi)容大部分是一致的。

在報(bào)考AP考試之前，有兩件事情希望同學(xué)和家長(zhǎng)要注意一下：

第一，就是學(xué)生自己的學(xué)習(xí)水平

第二，一定要確定的是備考周期

如果完成高中生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試的同學(xué)選擇考AP生物。那么還是要經(jīng)過(guò)至少40課時(shí)，一個(gè)周期較長(zhǎng)的規(guī)范的AP生物課程學(xué)習(xí)才能參加AP考試

如果以后考慮生物的相關(guān)專業(yè)，還是建議系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下AP生物。如果有學(xué)生是在自己的學(xué)校也是教授國(guó)際課程，是學(xué)習(xí)的A-level或者是IB體系的,也是可以報(bào)考AP生物的。可以根據(jù)各自基礎(chǔ)課和AP生物范圍的差異制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

G10 生物與A Level課程銜接

Biological molecules 生物大分子

Cells, viruses and reproduction of living things 細(xì)胞、病毒和繁殖

Classification and biodiversity  分類和多樣性

Exchange and transport  氣體交換和物質(zhì)運(yùn)輸

Energy for biological processes 生命活動(dòng)能量

Microbiology and pathogens 微生物和病原體

Modern Genetics 現(xiàn)代遺傳學(xué)

Origins of genetic variation 遺傳多樣性的起源

Control system 身體的控制因素

Ecosystem 生態(tài)系統(tǒng)

A-level生物，其實(shí)是屬于在CSE生物基礎(chǔ)上，對(duì)每一部分都進(jìn)行了更加深入和專業(yè)的學(xué)習(xí)。

A-level生物對(duì)學(xué)習(xí)的詞匯量要求是最高的。涉及到的專業(yè)詞匯量也更大，比如病原體和菌種；也需要學(xué)生具備一定的思維邏輯和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)探究精神。

在學(xué)習(xí)考試過(guò)程中會(huì)涉及到大量的實(shí)驗(yàn)和科學(xué)運(yùn)算，也是為了將來(lái)大學(xué)更深層次的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)基礎(chǔ)。

從學(xué)習(xí)深度來(lái)講，A-level知識(shí)點(diǎn)相對(duì)于AP和IB來(lái)說(shuō)的話。他的要求是更細(xì)更深，更難，而且難度約等于我們說(shuō)相當(dāng)于大學(xué)大一到大二的一個(gè)難度，申請(qǐng)醫(yī)學(xué)對(duì)A-level生物的要求非常的高，而且是需要面試的。

第一學(xué)期：

保持良好的課業(yè)成績(jī)

可提前學(xué)習(xí)高中知識(shí)用于參加國(guó)際競(jìng)賽

申請(qǐng)夏校、參加課外活動(dòng)

AP社會(huì)可報(bào)名5月考試，熟悉考試流程

第二學(xué)期

深入策劃活動(dòng)、了解心儀院校信息

準(zhǔn)備語(yǔ)言考試和標(biāo)化考試

暑期可集中參加夏校、志愿者、項(xiàng)目研究等各類課外活動(dòng)

學(xué)生在申請(qǐng)本科的時(shí)候如果有參加國(guó)際競(jìng)賽的優(yōu)異成績(jī)，那無(wú)疑是彰顯了自身的能力與超強(qiáng)的天分。能幫助自己在激烈的申請(qǐng)當(dāng)中勝券在握。

名校也是更希望優(yōu)秀的學(xué)生能夠參加競(jìng)賽或者申請(qǐng)學(xué)校的科研項(xiàng)目等有關(guān)的競(jìng)賽活動(dòng)。希望學(xué)生對(duì)某些特定的學(xué)科做出更深入的學(xué)習(xí)和研究，這也是一張?jiān)谏暾?qǐng)常青藤或者名牌大學(xué)的一張王牌。

美國(guó)生物奧林匹克競(jìng)賽

作為美國(guó)學(xué)術(shù)性最強(qiáng)，影響力最大的理工科競(jìng)賽之一，在奧賽中取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，可以提升在相關(guān)專業(yè)的申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)，且獲獎(jiǎng)的同學(xué)將有機(jī)會(huì)獲得參加國(guó)際頂級(jí)科學(xué)類活動(dòng)的邀請(qǐng)，也有不少學(xué)生高中畢業(yè)后進(jìn)入美國(guó)常青藤學(xué)校。

英國(guó)生物奧賽

作為英國(guó)中學(xué)歷史最長(zhǎng)，影響力最大的理科競(jìng)賽。每年有近萬(wàn)名的高中生參與排名，優(yōu)勝者除了可以直接獲得英國(guó)生物奧賽的金銀銅牌外，還可以增加世界名校醫(yī)學(xué)生物工程的申請(qǐng)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，獲獎(jiǎng)?wù)哌€可能獲得國(guó)際頂級(jí)科學(xué)類的活動(dòng)邀請(qǐng)。

如果說(shuō)學(xué)科類競(jìng)賽是每個(gè)人都可以握著的一張門票。那么科研類一定是要在學(xué)科類競(jìng)賽取得一個(gè)名次才會(huì)獲得邀請(qǐng)。所以說(shuō)，據(jù)擁有著這樣的差異性可以使學(xué)生從眾多的申請(qǐng)者中脫穎而出。

那么我們說(shuō)什么樣的科研機(jī)會(huì)或者是科研項(xiàng)目才是一個(gè)成功的呢？

1）他必須是一段言之有誤的經(jīng)歷

2）他應(yīng)該為你帶來(lái)的是一個(gè)項(xiàng)目。從而體現(xiàn)出你在這個(gè)項(xiàng)目當(dāng)中的價(jià)值

那么還有除競(jìng)賽外獲得科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)嗎？

其實(shí)有的，還有一個(gè)最重要辦法那就是學(xué)校老師的引薦。

那么關(guān)于企業(yè)實(shí)習(xí)類的背景提升，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是在你入學(xué)前到一些起義踐行實(shí)習(xí)?？梢园堰@部分經(jīng)歷寫進(jìn)去，又或者拿到實(shí)習(xí)導(dǎo)師寫的推薦信，目的就是為了讓招生官看到你的經(jīng)歷和能力。

美國(guó)的名校更注重學(xué)生的成績(jī)以外的能力，那么實(shí)習(xí)對(duì)于

學(xué)習(xí)上課知識(shí)可能會(huì)更加重要一點(diǎn)。

如果說(shuō)今年就要申請(qǐng)大學(xué)了，那么就要選擇幫助最大的項(xiàng)目，還需要關(guān)注的就是企業(yè)的含金量、工作的性質(zhì)，最好能處理一些實(shí)際操作的項(xiàng)目。

國(guó)內(nèi)院校在審核學(xué)生的背景的時(shí)候，會(huì)關(guān)注到學(xué)生的志愿者活動(dòng)。西方社會(huì)非?？粗貙W(xué)生的回饋精神與奉獻(xiàn)精神，學(xué)生在校外的成就，也可以反映出他們?cè)谛?nèi)的成就。優(yōu)秀的學(xué)生不管在哪做事，都會(huì)做精彩的事情，