| IB課程全稱 International Baccalaureate，是由國(guó)際文憑組織(IBO)為全球3-19歲的兒童開(kāi)設(shè)的課程體系，包含四大課程門類：小學(xué)項(xiàng)目(PYP)、中學(xué)項(xiàng)目(MYP)、大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目(DP)以及職業(yè)教育項(xiàng)目(CP)。
作為世界通行課程，IB課程的認(rèn)可度是非常高的，其中包括美國(guó)常春藤等世界名校的高度認(rèn)可，那么IB課程具有怎樣的優(yōu)勢(shì)?適合怎樣的學(xué)生選擇呢?
IB的學(xué)習(xí)需要運(yùn)用調(diào)研與學(xué)術(shù)寫作的能力，英語(yǔ)能力影響學(xué)習(xí)效果。
IB課程的突出特點(diǎn)在于文理兼修，因此，孩子是否偏科也是一個(gè)必須考慮的因素。
03合理規(guī)劃自己時(shí)間的學(xué)生
IB要求學(xué)生在兩年學(xué)習(xí)期間，必須達(dá)到藝術(shù)創(chuàng)新、體育活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)分別50小時(shí)、總計(jì)150小時(shí)的要求，且拓展論文和認(rèn)識(shí)論必須通過(guò)。這就要求除了學(xué)術(shù)理論的研究外，學(xué)生需要平衡自己的學(xué)習(xí)。
在美國(guó)130所頂尖大學(xué)中的錄取調(diào)查中顯示，錄取與否的第一因素為 “學(xué)生是否為申請(qǐng)作出了最艱苦的努力并且申請(qǐng)者是否研修了難度最大的大學(xué)預(yù)科課程AP或者IB。” 可以看出，IB課程可以用來(lái)申請(qǐng)全世界絕大部分頂尖大學(xué)。
部分大學(xué)給予成績(jī)優(yōu)秀的IB畢業(yè)生諸多入學(xué)優(yōu)惠。如直修大二(免修大一全年的課程)，或可以直接獲得部分大學(xué)課程的學(xué)分。大大縮減了畢業(yè)時(shí)間。
03用6大學(xué)科+3大核心，打造“全人教育”
6大學(xué)科組(語(yǔ)言、第二語(yǔ)言、人文與社會(huì)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)、藝術(shù)與選修)；3大課程核心(拓展論文 (EE)、知識(shí)理論 (TOK)、創(chuàng)新、行動(dòng)與服務(wù)(CAS))。涵蓋廣博，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升以及綜合競(jìng)爭(zhēng)力的打造都十分有益。
04關(guān)注結(jié)果，也注重過(guò)程
不同于傳統(tǒng)教育“一考定終身”的評(píng)判方式，IB更能關(guān)注到學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。
05和AP、A-Level相比，IB優(yōu)勢(shì)何在?
由此可見(jiàn)，IB課程認(rèn)可度更高，課程體系龐大，學(xué)生選擇多而自由、錄取結(jié)果更可觀。
IB的突出特點(diǎn)在于文理兼修，因此，孩子是否偏科也是一個(gè)必須考慮的因素。并且，課程考核方面比較強(qiáng)調(diào)寫作能力，尤其是英語(yǔ)寫作能力，也是必須思考的方面。
02從IB人才培養(yǎng)目標(biāo)分析
IB的 learner profile 中給出了人才培養(yǎng)目標(biāo)的10個(gè)關(guān)鍵詞，分別是：探究、開(kāi)放的思想、有知識(shí)、關(guān)愛(ài)、思考、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、溝通、均衡、原則、反思。這些維度之間彼此關(guān)聯(lián)的。孩子是否具有探究能力，也是幫助家長(zhǎng)評(píng)判孩子究竟是否適合IB體系的一大突破口。
03從IB人才培養(yǎng)目標(biāo)分析
IB比較適合將來(lái)打算從事社會(huì)性工作的學(xué)生。IB文憑所要求的社會(huì)服務(wù)(CAS)、畢業(yè)論文和跨學(xué)科綜合能力(TOK)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通中學(xué)文憑的要求。理論上，其培養(yǎng)的學(xué)生綜合能力更強(qiáng)，更適合將來(lái)從事社會(huì)性的工作。
事實(shí)上，IB到底適不適合孩子，并不僅僅是家長(zhǎng)們拿著這套固定的標(biāo)準(zhǔn)就可以完全衡量的，還要尊重孩子自己的意愿。選擇很重要，但努力也不容小覷。找到適合自己的路，然后不遺余力地走下去，IB的諸多優(yōu)勢(shì)才能對(duì)自己成立。 |
