學(xué)生自身的想法和興趣對于IGCSE選課是非常重要的一個因素。興趣甚至可以直接作為未來的學(xué)習(xí)方向。例如，學(xué)生對建筑設(shè)計感興趣，數(shù)理化就是必選項，雖然課程本身有難度，但興趣會激發(fā)學(xué)習(xí)動力，驅(qū)使學(xué)生一步一步完成自己的理想。

另外，因為國際教育本身也極其鼓勵學(xué)生興趣的開發(fā)，所以如果家長對孩子的未來就業(yè)規(guī)劃有期望，那么在選課時，提前與孩子進(jìn)行溝通，了解一下孩子的學(xué)習(xí)偏好，盡可能的同時照顧到他們的學(xué)習(xí)興趣以及未來的發(fā)展方向。

自己感興趣的科目和擅長/易得分的科目有所沖突時，可以先收集目標(biāo)院校和感興趣專業(yè)的所有要求，再進(jìn)行分析和選擇。

1）缺乏明確的專業(yè)方向

在IG階段，大家可能還沒有確定自己的專業(yè)方向。

因此，以下課程組合可以參考：

中文、數(shù)學(xué)、附加數(shù)學(xué)、英語（第二語言）（根據(jù)個人選擇）、物理、化學(xué)，以及經(jīng)濟(jì)或計算機(jī)課程（根據(jù)興趣選擇）。

這樣的選課組合可以讓大家接觸到不同學(xué)科領(lǐng)域，為未來更深入的學(xué)習(xí)提供更多選擇機(jī)會。

2)經(jīng)濟(jì)/商科/人文社科類

對于經(jīng)濟(jì)、商科或人文社科類的學(xué)生，以下課程組合可做參考：

中文、數(shù)學(xué)、附加數(shù)學(xué)、英語（第二語言）（根據(jù)個人選擇）、經(jīng)濟(jì)、商務(wù)、歷史。

這樣的選課組合可以讓學(xué)生對經(jīng)濟(jì)和商務(wù)有更全面的認(rèn)識，同時培養(yǎng)辯證思維和寫作能力，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。

3）生物/化學(xué)/生物醫(yī)學(xué)/藥劑學(xué)類

對于生化類的學(xué)生，以下課程組合可供參考：中文、數(shù)學(xué)、附加數(shù)學(xué)、英語（第二語言）（根據(jù)個人選擇）、生物、化學(xué)、計算機(jī)。

這樣的選課組合可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生物和化學(xué)的同時，培養(yǎng)使用計算機(jī)進(jìn)行量化分析的能力。

4）物理/工程/計算機(jī)類

對于理工科的學(xué)生，建議選擇以下課程組合：

中文、數(shù)學(xué)、附加數(shù)學(xué)、英語（第二語言）（根據(jù)個人選擇）、物理、化學(xué)、計算機(jī)。

這樣的選課組合可以讓學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)中有能力利用專門的計算機(jī)軟件和編程技術(shù)，同時培養(yǎng)廣泛的學(xué)科知識。

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對大多數(shù)同學(xué)來說，選的科目數(shù)量越多，意味著學(xué)習(xí)強(qiáng)度也會更大。人的時間和精力也是有限的，如果平均分配給太多門科目，反而可能會導(dǎo)致每一門課都學(xué)不好，甚至每門課都成績平平（C以下）。在這種情況下，同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)自身情況，適量選擇科目并且對已選科目認(rèn)真地精學(xué)，沖刺更多的A*才是最重要的目標(biāo)。

相對IG的英語文學(xué)、數(shù)學(xué)這周難度較高的科目，學(xué)生拿高分的機(jī)率是小于中文、歷史、宗教研究這些科目的，因此，選擇更容易拿高分的科目，對之后的學(xué)習(xí)上有一定的優(yōu)勢。比如中國學(xué)生學(xué)習(xí)中文科目就有一定的優(yōu)勢。