如何學(xué)習(xí)IB課程中的英語B呢？今天小編將從：IB英語B的考察方向以及考試結(jié)果數(shù)據(jù)兩個角度，帶大家分析一下，該怎么學(xué)習(xí)英語B呢。

IB課程 6 大選修課中有 2 門課和英語相關(guān)，分別是“第一語言研究”和“第二語言習(xí)得”。

對于第一語言即母語為中文的國際學(xué)校的同學(xué)們來說，第一語言研究一般會選擇IB中文A 語言與文學(xué)，而第二語言習(xí)得一般會選擇IB英語B。

新版考試大綱（2020 年開始）包含了五個核心主題（SL&HL）

IB 英語 B 學(xué)習(xí)的文體分為 3 大模塊

針對該門課程的學(xué)習(xí)，可以分為 11 個章節(jié)，以考察的核心話題為模塊，逐步深入，最后完善寫作的訓(xùn)練。

根據(jù) IB課程官方給出指導(dǎo)建議，考生完成 SL 階段的學(xué)習(xí)需要花費 150 小時，而完成 HL 階段的學(xué)習(xí)則額外需要 90 小時如果正處于備考托?；蜓潘嫉目忌鷤儊碚f，對于學(xué)習(xí)該們課程的預(yù)備知識就是英語詞匯量，語法長難句的基礎(chǔ)性內(nèi)容的夯實，而托福 90 分，雅思達到 6.5 分的同學(xué)完全具備學(xué)習(xí) IB英語 B 的語言基礎(chǔ)。

該門課程 SL 的考試的分為外部評估(占 75%)和內(nèi)部評估(25%)。滿分率接近 20%,次滿分率接近 50%, 從數(shù)據(jù)上來看,毫無疑問 IB 英語 B 是性價比較高的一門選修課程。

參考 HL 的考生在 Paper1 中則需要在相同話題下的完成更多字?jǐn)?shù)的寫作。在托?？荚囍泻芏嗤瑢W(xué)的獨立寫作也會來到 400-600 字，所以 HL的字?jǐn)?shù)要求依然沒有跳出語培考試的范圍。Paper 2 閱讀會涉及更多的文體，比如小說，但是其難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于 SAT的小說。

但是在內(nèi)部評測中的難度會明顯加大，要求考生以口述的形式探討選修的兩部文學(xué)作品。HL 的滿分率比 SL 低了將近一半，大部分同學(xué)會在寫作和內(nèi)部評測部分表現(xiàn)不理想，但是次滿分率卻接近了 60%，依然表明該課程十分親民。

總體來說，IB 英語 B 的近 2 年考試的 Paper 1&2 的內(nèi)容形式有調(diào)整取消聽力考試（對比 2020）減少閱讀寫作篇幅,增加寫作字?jǐn)?shù)要求,難度低于托福雅思。

最后，我們來比對下在高中階段主要與英語相關(guān)的課程的難度和邏輯。我們分了 5 個梯度，難度依次上升。

經(jīng)過剛才的表格數(shù)據(jù)分析，難度最低的是IB 英 語 B，考察的是基本的英語表達能力，詞匯量的要求在 5000-6000 左右。托福雅思作為標(biāo)化語言考試的詞匯量要求在 6000-8000，聽說讀寫的考察要求普遍要高于 IB 英語 B，因此，正在備考標(biāo)化考試的同學(xué)對于該該門課程的學(xué)習(xí)難度不大。第三難度的課程是SAT/ACT（詞匯量 8000-10000）。

前三個通過背誦更多的單詞，閱讀更多英語文獻教材，通過訓(xùn)練積累式的學(xué)習(xí)，進行文字本意的理解，能夠達到比較好的學(xué)習(xí)效果。

 

但是，對于后面兩類IB課程/AP 英語/文學(xué)寫作課程而言，同學(xué)們僅僅通過語言的積累是無法達到考試的要求。對于母語為英語的同學(xué)們來說，如何第一語言的研究學(xué)習(xí) IB 英語 A文學(xué)，會遭遇非常大的挑戰(zhàn)。同學(xué)們要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文學(xué)的分析，站在賞析的視角思考作者的寫作目的，使用的文學(xué)技巧，設(shè)置的文章結(jié)構(gòu)，流露的真實情感等。

同時，在分析的過程中，考生不能只關(guān)注于構(gòu)建文章的微觀元素，比如把寫賞析文章變成了背誦默寫文學(xué)技巧的定義和功能相關(guān)的套路句或模板句，而是要將這些微觀元素進行整合，關(guān)聯(lián)文章宏觀主旨和文章結(jié)構(gòu)框架，最后進行整體的賞析，這才是正確地提高文學(xué)賞析類寫作的方式。

因此，就 IB 英語 B 課程而言，在英語學(xué)習(xí)與研究范疇內(nèi)屬于基礎(chǔ)性偏應(yīng)用方向的英語課程，在學(xué)習(xí)難度上相對較低。