關于AP課程

　　AP課程讓數(shù)百萬學生在高中的時候就能學習大學程度課程， AP考試在每年五月舉行，在AP考試中分數(shù)合格的學生通常可以獲取大學學分，進入大學后免修對應的基礎課程，或兩者皆可。AP課程和考試研發(fā)的各方面都是由高中AP教師和大學學科專家合作完成的，他們共同開發(fā)AP課程大綱和考試內(nèi)容，設定評分標準，并參加考試閱卷評分。大學教授組成的學科專家組也會審核每個AP教師的課程教學方案。

　　AP心理學

　　01

　　AP心理學課程概述

　　AP心理學課程向?qū)W生介紹了人類行為和心理過程的系統(tǒng)性和科學性的研究。在了解塑造該領域的心理學家和研究的同時，學生將探索并應用心理學理論、關鍵概念以及各種與心理學主題相關的現(xiàn)象，包括諸如與行為相關的生物基礎、感覺和知覺、學習和認知、動機、發(fā)展心理學、測試和個體差異、心理障礙的治療以及社會心理學等。在整個課程中，學生采用心理學研究方法，包括道德方面的考慮，使用科學方法，評估觀點和證據(jù)，并有效地溝通想法。

　　AP心理學課程的設計等同于通常在大學第一年所教學的心理學導論課程。

　　02

　　建議學習先決條件

　　AP心理學沒有學習先決條件。學生應該能夠閱讀大學水平的教科書，寫出語法正確、完整的句子。

　　04

　　AP心理學課程內(nèi)容

　　課程內(nèi)容分為幾個常規(guī)的教學單元，建議按以下邏輯順序開展教學。這些單元包括大學希望學生掌握的內(nèi)容和概念理解，以達到大學學分及優(yōu)先選課要求。

　　心理學的科學基礎

　　行為的生物學基礎

　　感覺和知覺

　　學習

　　認知心理學

　　發(fā)展心理學

　　動機、情感和個性

　　臨床心理學

　　社會心理學

　　05

　　AP心理學技能

　　AP心理學技能描述了學生在探索課程概念時應具備的能力，以及需要掌握的技能。學生應該在AP心理學課程中培養(yǎng)以下這些技能：

　　概念理解

　　定義、解釋和應用概念、行為、理論和觀點。

　　數(shù)據(jù)分析

　　分析和解釋定量數(shù)據(jù)。

　　科學調(diào)查

　　分析心理學研究

　　06

　　AP心理學考試形式

　　考試時長：2小時

　　考試概述：

　　AP心理學考試評估學生對課程框架中概述的科學實踐和學習目標的理解?？荚嚂r長2小時，包括100道多項選擇題和2道自由回答問題。

　　第一部分:單項選擇|100題|70分鐘|占考試成績的66.7%

　　評估課程內(nèi)容和技能。

　　第二部分:自由回答| 2題| 50分鐘|占考試成績的33.3%

　　問題1是一個概念應用問題，評估學生在真實情境中解釋行為以及應用理論和觀點的能力。

　　問題2是一個研究設計問題，評估學生分析心理學研究的能力，包括分析和解釋定量數(shù)據(jù)。