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"揭秘四大國際課程:四大國際課程A-level、AP、IB和OSSD,如何挑選最適合你的國際課程體系?"

時間:2024-09-18 15:23:46  作者:網(wǎng)絡(luò) 來源:網(wǎng)絡(luò)
對于從體制內(nèi)的學(xué)校轉(zhuǎn)型為國際學(xué)校的學(xué)生而言,他們對于四大主流國際課程:A-level課程、AP課程、IB課程和OSSD課程的選擇往往是相當(dāng)迷茫,那么四大國際課程中,孩子更適合選擇哪一種課程呢?四大國際課程A-level課程、AP課程、IB課程和OSSD課程有什么區(qū)別呢?
 
文末附上考拉國際課程的暑期培訓(xùn)介紹,需要的同學(xué)家長們可以碼住哦!
  
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四大國際課程簡介
01
 
A Level課程
 
A Level課程是英國的高中課程體系,全稱為General Certificate of Education Advanced Level(GCE A-Level)。這一教育體系最初是英國國內(nèi)普及的高中課程,并被設(shè)定為英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試內(nèi)容。
 
 

A Level的學(xué)習(xí)周期是兩年,其中第一年是AS課程,而第二年則是A2課程。與傳統(tǒng)大學(xué)不同,這種學(xué)制以三年為主,并可根據(jù)個人需要調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。在時間效率方面,A Level的教學(xué)體系對于那些希望在學(xué)習(xí)過程中進行體系轉(zhuǎn)換或在較短的時間內(nèi)實現(xiàn)目標(biāo)的學(xué)生來說,A Level課程可以節(jié)省很多時間。

 
 
 

 

??適合人群:那些對英國有興趣、并且在學(xué)科上有明顯優(yōu)勢和劣勢的學(xué)生。在英語基礎(chǔ)上要求較高,對英語水平?jīng)]有具體標(biāo)準(zhǔn)。這適用于那些愿意勤奮學(xué)習(xí),但在應(yīng)試考試方面并不特別出色的學(xué)生。課程設(shè)置要與個人實際情況相結(jié)合,根據(jù)自己的興趣愛好來安排。為了確定未來的學(xué)習(xí)路徑,我們應(yīng)該選擇課程,發(fā)揮自己的長處,避免短處,并充分利用我們的強項。

 

??評分模式:分為A*、A、B、C、D、E、U七個等級。其中A*最優(yōu),E通過,U不及格

 

?課程優(yōu)勢:靈活選擇、國際認(rèn)可度高、含金量高

 

02
 
AP課程
 
AP(Advanced Placement Program)是由美國大學(xué)理事會College Board開發(fā)的一套在高中授課的大學(xué)先修課程。實際上,AP課程的難度與美國大學(xué)一、二年級的相關(guān)課程相當(dāng),它可以被看作是在高中的基礎(chǔ)上增加的一系列額外選修課,學(xué)生在參與AP考試后將會得到對應(yīng)的成績單。
 

??適合人群:對于那些有意向申請進入美國大學(xué)的學(xué)生,特別是那些希望提前感受大學(xué)課程壓力的人,還適合那些性格開朗、愿意嘗試新事物、希望自主選擇課程,并且還沒有明確未來專業(yè)方向的學(xué)生的選擇;

 

??評分模式:所有科目的AP考試的評分都是由5至1(優(yōu)秀、良好、合格、勉強合格、不合格)

 

?課程優(yōu)勢:提前適應(yīng)、助力申請、可換大學(xué)學(xué)分、節(jié)省留學(xué)費用

 

03
 
IBDP課程
 

IB(International Baccalaureate)課程成立于1967年,由國際文憑組織(IBO)在瑞士日內(nèi)瓦設(shè)計,最初旨在為國際學(xué)校提供服務(wù),方便全球流動家庭的子女入學(xué)。

 

選擇IB課程的學(xué)生不僅要完成各種專業(yè)課程的學(xué)習(xí),還需要投入大量的時間來撰寫論文和參與各種社會活動。這種情況對學(xué)生的多方面能力提出了非常高的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生必須完成六個基礎(chǔ)課程、理論知識課程、拓展研究論文以及實踐活動。

 

??適合人群:適用于在全科領(lǐng)域表現(xiàn)出色、具有高度的抗壓能力、擁有出色的專業(yè)研究技能,并對未來的專業(yè)方向有明確規(guī)劃的學(xué)生。

 

??評分模式:IB單科滿分7分,六門科目總分42。通過CAS要求,并且在EE和TOK上獲得優(yōu)異成績的同學(xué)最多可以獲得3分bonus points,所以IB滿分是45。

 

?課程優(yōu)勢:靈活銜接、國際認(rèn)可度高、含金量高

 

04
 
OSSD課程
 

OSSD(Ontario Secondary School Diploma)是加拿大安大略省獨有的高中畢業(yè)文憑,是世界高質(zhì)量、最權(quán)威的非應(yīng)試中學(xué)教育體系之一。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生在各種領(lǐng)域,如語言、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)、藝術(shù)和體育等,的全面素養(yǎng)與技術(shù)能力。學(xué)生需要完成指定的課程數(shù)目,并透過多次的考核與考試項目來贏得畢業(yè)證書。

 

 

??適合人群:OSSD課程最適合那些希望體驗加拿大教育系統(tǒng)、重視綜合素質(zhì)發(fā)展的學(xué)生;

適合那些可以努力學(xué)習(xí),但不太擅長應(yīng)試考試的學(xué)生。確定未來學(xué)習(xí)方向去選課,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢科目。

 

??評分模式:OSSD提供了一個過程化的評估方式,可以多種模式來完成他們的任務(wù),進而顯著地提升GPA的執(zhí)行能力。OSSD在日常中的成績是GPA的70%,但其期末的得分則達到GPA的30%

 

?課程優(yōu)勢:接受學(xué)分轉(zhuǎn)換、非一考定終生、部分院校免雅思

 

 

四大國際課程體系對比
 
對比內(nèi)容 IB AP A-Level OSSD
學(xué)制 3-19 歲 高中階段 高中階段 高中階段
課程內(nèi)容 綜合發(fā)展 專業(yè)化 專業(yè)化 綜合發(fā)展與實踐
課程設(shè)置 全面 專項  專項 靈活多樣
評分標(biāo)準(zhǔn) 綜合評價 考試為主 考試為主 學(xué)分制與平時成績
課程難度
英語要求 中等
優(yōu)點 全面發(fā)展 深度學(xué)習(xí) 學(xué)科靈活 注重綜合素質(zhì)與實踐
缺點 難度大 課程少 認(rèn)可度偏地域性 適應(yīng)過程較長
適用人群 全面型 專項型 專項型 綜合型
主要留學(xué)國家 全球 美國 英國 加拿大、美國、英國等

 

從圖上我們可以簡單看出,我們可以清晰地認(rèn)識到,A-Level的課程與我國的高考制度有很大的接近之處,而IB課程無疑是整個教學(xué)過程中難度最為突出的部分。AP課程并不完全是傳統(tǒng)的課程結(jié)構(gòu),而是作為一種大學(xué)預(yù)科考試存在的,其各科難度相對較高。OSSD課程采用非應(yīng)試教育,它不需要進行大規(guī)模的考試和高難度學(xué)習(xí),因此逐漸成為越來越多家庭和學(xué)生的優(yōu)先選擇。

 

 

如何選擇適合自己的國際課程
01
 
根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣
 
不同課程體系對學(xué)生的要求各異,應(yīng)根據(jù)孩子的實際情況選擇最適合的課程。
02
 
考慮未來升學(xué)目標(biāo)
 
對于計劃向美國大學(xué)提交申請的學(xué)生而言,AP課程是一個不錯的選擇,尤其適合那些希望在本科階段預(yù)先學(xué)習(xí)特定課程并獲取學(xué)分的同學(xué)。
 
而對于追求全方位成長的學(xué)員來說,IB課程則是最佳之選,特別適宜那些希望在全球范圍內(nèi)深造的同學(xué)。
 
此外,若目標(biāo)鎖定英聯(lián)邦國家如英國、加拿大的高等學(xué)府,或傾向于赴澳新留學(xué),那么選擇A-Level課程將顯得尤為明智。
03
 
學(xué)校課程設(shè)置和師資力量
 
學(xué)校的選擇至關(guān)重要,因為其課程安排與教師團隊的質(zhì)量直接決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在做出決定時,請優(yōu)先考慮那些擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗并配備優(yōu)秀教師資源的學(xué)府。
04
 
學(xué)術(shù)成績和課外活動的平衡
 
課程體系不僅注重學(xué)術(shù)成績,還強調(diào)課外活動的重要性,可以多關(guān)注那些致力于提供全方位教育體驗的課程體系,以確保學(xué)生能在多個領(lǐng)域得到均衡發(fā)展。


 

考拉國際課程體系培訓(xùn)
 

為了滿足不同學(xué)生的個性化需求,我們的專業(yè)培訓(xùn)中心——考拉教育——特別開設(shè)了涵蓋Alevel、IB、AP、IG等多個國際課程的培訓(xùn)班。此外,我們還提供數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等科學(xué)類國際競賽輔導(dǎo),以及針對AP、IB、IG等課程的專業(yè)指導(dǎo)。對于英語語言能力的提升,我們也有雅思、托福等語言考試培訓(xùn)服務(wù)。

 

同時,考拉教育還能為學(xué)生量身定制G5、牛劍等頂尖大學(xué)的筆試面試準(zhǔn)備方案,協(xié)助規(guī)劃國際升學(xué)路徑,并在全球范圍內(nèi)的頂級院校間搭建橋梁。

 

考拉專業(yè)導(dǎo)師帶隊

 

線下線上同步輔導(dǎo)

 

 

1

VIP班

適合基礎(chǔ)弱,想短期提高分的學(xué)生

2

1對6小班課

基礎(chǔ)一般,可以長期學(xué)習(xí)提分的學(xué)生

3

線上

學(xué)習(xí)時間不固定,不適合線下的學(xué)生

4

線下

基礎(chǔ)一般,想要面授教學(xué)授課的學(xué)生

 

01
 
考拉師資介紹
 

我們的教學(xué)團隊精心組建了一支由具備深厚學(xué)術(shù)資質(zhì)和豐富指導(dǎo)經(jīng)驗的導(dǎo)師隊伍組成,成員涵蓋了全球頂尖大學(xué),如劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)、北京大學(xué)、美國康奈爾大學(xué)、倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)及交通大學(xué)。其中,不少教師不僅畢業(yè)于國內(nèi)外著名高校,還具有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷,確保為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)、最前沿的知識與指導(dǎo)。

考拉國際教育的教學(xué)團隊功底扎實,國際教育領(lǐng)域經(jīng)驗豐富,由清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、芝加哥大學(xué)、紐約哥倫比亞大學(xué)、萊斯大學(xué)、墨爾本大學(xué)等美國TOP30,英國G5國內(nèi)外一流大學(xué)的博士、碩士背景的老師組成。

考拉教材體系

考拉教育秉承"更好的老師,更好的教材,更高的分?jǐn)?shù)”的教學(xué)理念,搭建完善的教學(xué)教研體系,精心編寫了適合IB、AP、A-level、IGCSE等國際學(xué)科體系下的練習(xí)教材,以及適合參與AMC、物理碗等競賽使用的分類題庫,幫助學(xué)生利用更精、更好的教材,縮短備考周期,更快提升成績。

課程設(shè)置

我們提供國際課程同步輔導(dǎo)、假期銜接、考前沖刺課程,幫助學(xué)生提高在平時及考試中的表現(xiàn),沖刺目標(biāo)分。

1. 同步輔導(dǎo)課程

針對單個學(xué)科薄弱的學(xué)生,我們提供學(xué)科同步輔導(dǎo)課程。幫助學(xué)生解決課內(nèi)學(xué)習(xí)、以及作業(yè)的疑難問題,深入理解課程的知識點,掌握答題方法與技巧,補足知識弱項,提高平時成績。

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在全國范圍內(nèi)的主要城市如北京、上海、廣州、深圳、南京、杭州、蘇州、無錫、重慶、合肥、寧波、武漢以及山東(包括濟南)和成都等地,我們設(shè)有實體校區(qū),并提供線上/線下的靈活可選擇教學(xué)模式,涵蓋中英雙語及全英文教學(xué)方式

 

 

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