在這個充滿競爭的時代，各類國際競賽似乎成了衡量學(xué)生能力和潛力的一個重要標(biāo)尺。當(dāng)學(xué)生們懷揣著對頂尖大學(xué)的憧憬時，參與國際競賽似乎成了一條不可回避的路徑。
看到有帖子說今年競賽生錄取情況中：女生搞競賽，進(jìn)入MIT這種頂尖理工大學(xué)概率是男生的1倍！
其實早在上半年，就有一家民間組織（FairAdmissions@MIT）正醞釀訴訟，控告MIT在本科招生中“重女輕男”，有意偏向女性申請人。
其發(fā)言人指出：“二十多年來的本科招生中，MIT女性錄取率始終是男性的兩倍。盡管歷年女性申請人數(shù)僅為男性一半，但每屆新生都人為地實現(xiàn)了男女人數(shù)均等。”
從數(shù)據(jù)上來看，這則指控并非空穴來風(fēng)，下圖為MIT本科錄取數(shù)據(jù) ：
根據(jù)上圖美國教育統(tǒng)計中心（NCES）信息，2022年約有2.1萬名男性、1.2萬名女性申請MIT，有661名男性、676名女性被錄取。男性錄取率約3.1%，女性錄取率約 5.6%，后者是前者的1.8倍。
錄取率的性別差異并非獨(dú)見于MIT一校，而是美國高校圈的普遍現(xiàn)象。《華盛頓郵報》的一項分析表明，四所以STEM見長的院校——麻省理工學(xué)院、加州理工學(xué)院、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)和哈維穆德學(xué)院，校園中的男性占比顯著高于女性。
也正是在這些“陽盛陰衰”的大學(xué)，女性的錄取率大幅高于男性。
比如，加州理工學(xué)院數(shù)據(jù)和MIT類似，且更夸張一些。
男申請者11352，女申請者5275，錄取了211位男生，237位女生，女生錄取率4.5%，男生錄取率1.8%，差距有2.5倍之多。
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對于“重女輕男”的指控，校方予以否認(rèn)。MIT招生主任StuSchmill在采訪中解釋稱：“這些數(shù)據(jù)并不能說明女性申請者更容易被MIT錄取，只有在男女申請人數(shù)大體相當(dāng)（而錄取率仍有明顯偏向）的情況下，才能這么說。”
女性申請群體的“自我選擇（self-selecting）”傾向更為明顯，往往只會在自身條件過硬的情況下提交材料，因此雖然女性申請者人數(shù)較少，申請質(zhì)量卻非常高，這就是為什么MIT新生的性別比例非常均衡。“所有學(xué)生都是以同樣嚴(yán)格的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)要求考核錄取的，女生的表現(xiàn)并不比男生差。”
所以申請時的性別優(yōu)勢并不是性別歧視，而是在申請者實力相當(dāng)且背景同等的前提下，存在優(yōu)先錄取某一性別的情況。
其次，女生突出表現(xiàn)邏輯思維和理工實力，男生展現(xiàn)自身的細(xì)心敏銳和社會情懷，都是打破性別刻板印象的一種表現(xiàn)，很容易讓招生官“眼前一亮”。
除此之外，根據(jù)往年經(jīng)驗，男生在文學(xué)、教育、護(hù)理、藝術(shù)等領(lǐng)域的錄取率會更高；女生則是在理工科、科學(xué)類專業(yè)等方向優(yōu)勢更明顯。
為了有效地規(guī)劃參加競賽，尤其是像AMC這樣的熱門競賽，可以遵循以下步驟：
1）評估學(xué)生年級和準(zhǔn)備時間：
根據(jù)學(xué)生的年級，選擇合適的競賽級別進(jìn)行準(zhǔn)備。例如，AMC 8適合4-8年級的學(xué)生，而AMC 10和AMC 12則適合10年級及以上的學(xué)生。
2）制定備考策略：
基礎(chǔ)知識：確保學(xué)生掌握了足夠的學(xué)科基礎(chǔ)知識，這是應(yīng)對競賽的前提。
真題練習(xí)：通過大量練習(xí)歷年真題來熟悉競賽題型和答題策略。
模擬考試：定期進(jìn)行模擬考試，以檢驗學(xué)習(xí)效果和準(zhǔn)備程度。
3）競賽目標(biāo)設(shè)定：
根據(jù)學(xué)生的準(zhǔn)備情況和能力，設(shè)定具體的國際競賽目標(biāo)，如全球排名或特定分?jǐn)?shù)。
4）跨學(xué)科競賽規(guī)劃：
考慮跨學(xué)科的競賽，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和計算機(jī)科學(xué)等，以全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng)新思維。
5）持續(xù)支持和反饋：
提供持續(xù)的學(xué)習(xí)支持和定期的反饋，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略和解決備考中遇到的問題。
通過這些步驟，學(xué)生可以系統(tǒng)地準(zhǔn)備競賽，提高競賽表現(xiàn)，同時培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。家長可盡早尋找可靠的機(jī)構(gòu)幫助孩子進(jìn)行規(guī)劃，犀牛國際竭誠為您服務(wù)！
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