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國(guó)際化學(xué)競(jìng)賽中，說到高含金量的化學(xué)競(jìng)賽，除了UKCHO（英國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽），CCC加拿大化學(xué)競(jìng)賽也非常受歡迎，今天和犀牛教育一起了解下CCC加拿大化學(xué)競(jìng)賽究竟是什么？
CCC由加拿大化學(xué)學(xué)會(huì)舉辦，是加拿大學(xué)術(shù)性權(quán)威的化學(xué)競(jìng)賽之一。同時(shí)，CCC也是加拿大化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽（簡(jiǎn)稱CCO）的全國(guó)選拔預(yù)選賽，成績(jī)優(yōu)異者可以獲邀進(jìn)入加拿大化學(xué)奧賽全國(guó)決賽，從而入選加拿大化學(xué)奧賽國(guó)家隊(duì)參加ICHO（國(guó)際化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）。
比賽時(shí)間：報(bào)名截止時(shí)間：2023年4月12日
考試時(shí)間：2023年4月22日 上午10:00-11:00
比賽語言：英語
比賽形式：25道選擇題，考試時(shí)間60分鐘；
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
??全球獎(jiǎng)項(xiàng)
前10 %的加拿大參與者可以獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)
??中國(guó)賽區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)
金獎(jiǎng)：成績(jī)前10%
銀獎(jiǎng)：成績(jī)前25%
銅獎(jiǎng)：成績(jī)前35%
??賽區(qū)優(yōu)秀獎(jiǎng)：
各賽區(qū)排名(除全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)外)前20%
題型難度：
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CCC競(jìng)賽考試題型為選擇題，整體難度并不大，但考查的知識(shí)點(diǎn)范圍比較廣，和當(dāng)前的化學(xué)熱點(diǎn)以及日常生活聯(lián)系緊密。
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考試題目側(cè)重于考查學(xué)生的化學(xué)基本知識(shí)和技能的掌握情況，發(fā)掘?qū)W生探究的興趣以及解決問題的欲望。
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CCC相對(duì)UKCHO難度要低一些，獲獎(jiǎng)率相對(duì)也更高，適合IGCSE、IB MYP或美高10年級(jí)的學(xué)生參加。
CCC競(jìng)賽考試內(nèi)容歸為8大模塊：
安全性問題、有機(jī)化學(xué)、酸和堿、從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)、電化學(xué)、溶液和化學(xué)計(jì)量學(xué)、氣體定律和基本概念的先決條件、熱化學(xué)、反應(yīng)動(dòng)力學(xué)、化學(xué)平衡。
下面我們來看下CCC競(jìng)賽考綱的具體要求：
學(xué)生需要能夠：
用化學(xué)公式說明各種天然和合成的含碳化合物；
結(jié)合碳原子的獨(dú)特性質(zhì)，解釋有機(jī)化合物的大量和多樣性；
寫出各種有機(jī)化合物的分子式，并提供IUPAC名稱；
解釋碳鍵如何形成烷烴；
識(shí)別：烯烴、炔、芳基、苯基、鹵代烷、醇、醚、醛、酮、羧酸、酯、鹵代酸、酸酐、胺、酰胺和腈；
對(duì)各種有機(jī)化合物進(jìn)行分類；
確定以下幾種有機(jī)反應(yīng)類型：還原、氧化、取代、消除和加成，并預(yù)測(cè)這些反應(yīng)的產(chǎn)物。
學(xué)生需要能夠：
根據(jù)物質(zhì)的特性、名稱和配方，將其分為酸、堿、兩性或鹽類。
預(yù)測(cè)酸堿反應(yīng)的產(chǎn)物。
用平衡的概念比較強(qiáng)酸和弱酸和堿。
根據(jù)強(qiáng)酸或弱酸或堿的濃度，計(jì)算其pH值。
用化學(xué)計(jì)量法測(cè)定酸或堿溶液的濃度。
學(xué)生需要能夠：
描述一些常見的化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致的材料性質(zhì)的變化。
使用模型來描述原子和分子的結(jié)構(gòu)和組成。
找出常見元素的例子，比較它們的特征和原子結(jié)構(gòu)。
表述原子三種基本粒子(質(zhì)子、中子和電子)的相對(duì)質(zhì)量和電荷。
在給定原子序數(shù)和質(zhì)量數(shù)的情況下，確定一種元素的不同同位素。
學(xué)生需要能夠：
描述電路中電荷的流動(dòng)。
描述包含可變電阻、電壓和電流的串聯(lián)和并聯(lián)電路。
從實(shí)驗(yàn)和理論上定義氧化和還原。
預(yù)測(cè)各種電化學(xué)電池的電壓。
比較電化學(xué)電池和電解電池的能量效率，電子流/轉(zhuǎn)移和化學(xué)變化。
學(xué)生需要能夠：
定義純物質(zhì)的摩爾質(zhì)量，并進(jìn)行摩爾質(zhì)量相互轉(zhuǎn)換。
使用分子內(nèi)力和分子間力的概念描述溶解過程。
定義與溶液相關(guān)的平衡概念。
測(cè)定純物質(zhì)在水中的摩爾溶解度。
學(xué)生需要能夠：
定量地分析各種物質(zhì)的密度。
定性地描述質(zhì)量和重量之間的關(guān)系。
解釋溫度變化對(duì)固體、液體和氣體密度的影響，并將結(jié)果與物質(zhì)的粒子模型聯(lián)系起來。
學(xué)生需要能夠：
編寫烷烴燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平。
用實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定各種化學(xué)反應(yīng)的能量變化。
用勢(shì)能圖說明各種化學(xué)反應(yīng)的能量變化。
B. 反應(yīng)動(dòng)力學(xué)
學(xué)生需要：
說明速率是一段時(shí)間內(nèi)某個(gè)量的變化。
確定測(cè)量特定化學(xué)反應(yīng)速率的方法，例如參考溶液的質(zhì)量、體積、濃度或pH值的變化。
學(xué)生需要：
識(shí)別不同類型的平衡(物理的和化學(xué)的)。
區(qū)分均相平衡和非均相平衡。
舉出一些可逆反應(yīng)的例子。
列出平衡狀態(tài)的特征
加拿大CCC化學(xué)競(jìng)賽考題特點(diǎn)
?知識(shí)覆蓋面廣，整套試題難度不大，主要體現(xiàn)了較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)性，考察了學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。這也體現(xiàn)了CCC的考試宗旨，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并有利于學(xué)生用全國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的學(xué)業(yè)水平。與我國(guó)的化學(xué)競(jìng)賽相比，考察的知識(shí)面更廣，難度則小得多。
?采用以問題為中心的試題模式，激發(fā)探究的興趣和解決問題的欲望。這在B部分尤為突出，每年的CCC試題的B部分話題取材都密切聯(lián)系當(dāng)今世界的熱點(diǎn)、最新科學(xué)技術(shù)、生活化學(xué)等。
?以相對(duì)固定的題型，突出對(duì)選手實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的考察。
如何備考加拿大CCC化學(xué)競(jìng)賽
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一定要認(rèn)真對(duì)待之前歷年考試的真題問題，像正式考試一樣，要完成并徹底研究每一個(gè)問題。
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再仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍基礎(chǔ)書，仔細(xì)選擇新的推薦高級(jí)讀物。
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查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)自己以前沒有做過的題目。不要只是一味的做新題目，也不要因?yàn)橐晃兜娜タ磿?/span>
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要保證全身心投入化學(xué)競(jìng)賽，雖然基礎(chǔ)課程事情很重要，但即將到來的賽事也很緊迫，所以一定要有選擇。
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對(duì)于基礎(chǔ)的化學(xué)反應(yīng)式等要牢記背熟，數(shù)學(xué)方面運(yùn)算也要認(rèn)真仔細(xì)。
犀牛教育專注數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物各領(lǐng)域全學(xué)科國(guó)際競(jìng)賽，犀牛導(dǎo)師們都會(huì)根據(jù)孩子們的理解力，學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，真正做到“因材施教””因勢(shì)利導(dǎo)“從而真正地幫助他們?nèi)ヌ嵘约旱哪芰?，培養(yǎng)學(xué)科思維，進(jìn)而提升分?jǐn)?shù)。
獨(dú)家教材+金牌導(dǎo)師帶隊(duì)
犀?；瘜W(xué)競(jìng)賽課程由化學(xué)方向金牌導(dǎo)師帶隊(duì)，采用體系化教研的專業(yè)教材，將競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)與國(guó)際課程知識(shí)點(diǎn)重新整合。
除了涵蓋化學(xué)競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)外，還同時(shí)覆蓋ALevel/IB/AP課內(nèi)知識(shí)點(diǎn)，一舉多得！
1對(duì)1/1對(duì)3/1對(duì)6/線上/線下
• 適用學(xué)員：高中生
• 課程目標(biāo)：完成CCC競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。通過系統(tǒng)地梳理，充分的練習(xí)熟悉競(jìng)賽的題型和難點(diǎn)重點(diǎn)，沖刺CCC競(jìng)賽高分。
針對(duì)強(qiáng)化基礎(chǔ)，沖刺獎(jiǎng)項(xiàng)等不同需求，開設(shè)基礎(chǔ)班、全程班、沖刺班等各類競(jìng)賽線上及線下課程。根據(jù)各大競(jìng)賽重難點(diǎn)針對(duì)性突破，提升學(xué)術(shù)水平，沖擊競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
| 犀牛教育化學(xué)競(jìng)賽課程詳情 |
| 學(xué)科 |
班型 |
| CCO基礎(chǔ)班 |
3-6人班 |
| CCO沖刺班 |
3-6人班 |
| CCC基礎(chǔ)班 |
3-6人班 |
| CCC強(qiáng)化班 |
3-6人班 |
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